Sosyal davranış

Sosyal davranışlar tüm davranışları kapsamaktadır insanlar ve hayvanlar yanıtların veya kendi bireylerin eylemlere göre, ayni hedeflediğiniz. Dolayısıyla sosyal davranış , hem uyumlu bir arada yaşama biçimini hem de agonistik (rakip) davranışı içerir .

Psikoloji perspektifinden sosyal davranış

genel bakış

İnsanlarda sosyal davranış, sosyal yapıdaki davranıştır: konuşma , göz teması , müzakereler ve tartışmaların yanı sıra beden dili . Kurt Lewin'e göre , bir bireyin davranışı, bir durumda hareket eden tüm koşulların sonucudur ( alan teorisi ). Sosyal olarak ilgili davranış, yüzlerce karmaşık sosyal durumda kendini kanıtlaması gereken bir davranış dizileri ağıdır. Sadece son derece karmaşık olmakla kalmaz, aynı zamanda birçok durumda çok farklı tepkiler verir - ve zar zor görünen küçük şeyler yüzünden başarısız olabilir. Modern bir toplumda yetişen herkes, yüzlerce durumda, bunlardan başarılı bir şekilde çıkabilmek için hareket edebilmek için gerekli olan bu sosyal davranış zincirleri ağına genellikle komuta eder.

Bu nedenle sosyal davranış öğrenilmelidir (sadece insanlarla değil). Ebeveynler ve kardeşlerle temas halinde olan bebekler, ilk günden itibaren sosyal ortamlarda hareket etmeyi öğrenirler. Sosyal olarak ilgili davranışları öğrenme süreci uzundur; yıllarca sürer - ve aslında hiç bitmez. Bakıcılarla yoğun temas kurma fırsatı bulamayan bebekler/çocuklar daha sonra sosyal ortamlarda uygun davranma konusunda büyük sorunlar yaşarlar (bkz. bağlanma kuramı , hastanecilik ).

Sevgi ve sosyal temas eksikliği gösteren erken çocukluk durumları genellikle sosyal açıdan sapkın davranışlara yol açar. Bu açıdan, ebeveynler , bakıcılar ve/veya kardeşlerle canlı iletişim , sosyal davranış öğrenme projesi için en iyi temeldir. Çocuklar ve bebekler için sorun yaratan durumlar şunlardır: Temasın reddedilmesi, fiziksel temasın olmaması, çok az etkileşim ve ayrıca etkileşimin saldırganlık, ihmal gibi uygunsuz sonuçları. Çocuğa uygun davranışları öğrenmesi için fırsat verilmeli, buna göre öncelikle doğru temas sağlanmalıdır.

Sosyal Psikoloji

Olarak sosyal psikolojisi , Kurt Lewin kurulan bir fonksiyonu olarak ifade edilebilir davranış (V), kişi (P) ve çevre (U) arasındaki ilişki:

  • V = f (P, U)

Bağımsız değişkenler (P ve U özellikleri) davranışı toplam olarak etkilemezler, aynı zamanda birbirlerini de etkilerler. Algı ( algı ) ve tanıma ( biliş ) burada bir davranış biçimini temsil eder, çünkü başka herhangi bir davranış olarak da gözlenir.

Pedagojik açıdan sosyal davranış

Ebeveynler ( ebeveynler , eğitimciler , öğretmenler ) çocuklara/ergenlere mümkün olan en geniş toplumsal davranış repertuarını geliştirmeleri için yardım etmekle ilgilenmelidir. Bu nedenle, bu tür davranışların uygulanması, öğretim metodolojisinden bağımsız olarak yüksek bir öncelik kazanır. Bir dereceye kadar, sosyal davranışın iletilmesi, eğitim sürecinde uzun vadeli bir görevdir ve sonunda çocuğun / gencin mümkün olduğu kadar çok sosyal durumla başa çıkabilmesi veya bunlarla başa çıkabilmesi gerekir. Bunlar şunları içerir: B. umut verici çatışma davranışı gruplarında, birçok türü iletişim , esneklik zor durumlarda, günlük yaşamda çeşitli durumlarda sosyal olarak uygun tepkiler vb

Bu uzun öğrenme sürecinin seyri için çocuklara sabır ve anlayışla davranılması büyük önem taşımaktadır. Çocuklar/ergenler bu öğrenme sürecinde bir başarı duygusuna sahip olmalıdır (kendini pekiştirme, eğiten kişi tarafından pekiştirme).

Davranış biyolojisi açısından sosyal davranış

Davranış biyolojisinin dalları arasında , klasik karşılaştırmalı davranış araştırmaları , sosyobiyoloji ve davranışsal ekoloji , sosyal davranış olgusuyla ilgilenir. Sosyal davranışın altında hayvanların tüm gözlemlenebilir etkinlikleri burada sık özetlenmiştir tür içi Yani, örneğin, için: anlayış hizmet kur , kuluçka bakımı ( cf .. Entry Hiç tutun içinde fareler ve sıçanlar ) Stimmfühlungslaute ve agresif üzerine çatışmalar zemin SINIRLARI ( cf. .. Bölgesel davranış ) ve yatıştırma sinyalleri hizmet inhibe saldırganlık .

Bununla birlikte, bazı araştırmacılar terimi çok daha dar bir şekilde tanımlamakta ve belirli türdeşlerle ( çiftler halinde , bir pakette veya grup bağları olan diğer sosyal ilişkilerde) kalıcı bir bağ içinde yaşayan hayvanların davranışlarıyla sınırlandırmaktadır . Gruba (veya bağa) bağlılık z'dir. Örneğin, sosyal böcekler söz konusu olduğunda, bu bir "koku üniforması" ile belirtilir; sosyal primatlar söz konusu olduğunda, yakınlık kişisel tanıdıklığa dayanır. Bir de sürünün veya içinde sürünün dışında ebeveyn-genç hayvan bağlardan, hiçbir sosyal bağları vardır.

Bazen sosyal davranış terimi, örneğin simbiyozda olan hayvanlar gibi farklı türlerdeki hayvanlar arasındaki iletişime de uygulanır .

Kaspar Hauser deneylerinin yardımıyla, diğer şeylerin yanı sıra , sosyal davranışın temel unsurlarının doğuştan geldiğini (yani genlere sabitlendiğini) ve birçok davranış ve çok çeşitli hayvan türleri için kalıtsal olduğunu kanıtlamak mümkün oldu . Bu, örneğin, diğer bireylerin belirli özelliklerinin doğuştan tanınmasını içerir (“ anahtar uyaranlar ”).

Harry Harlow , tamamen izole olarak yetiştirilen genç al yanaklı maymunlar üzerinde deneyler yaptı . Primatların (ve diğer birçok omurgalının ) normal sosyal davranış geliştirmek için sosyal etkileşimlere ihtiyaç duyduğunu açıkça belirttiler . Yetişkin bireylerden gelen sürekli sevgi deneyimi, başarılı bir yaşamın daha sonraki seyrinin neredeyse temelidir.

Ayrıca bakınız

İnternet linkleri

Bireysel kanıt

  1. ^ Kurt Lewin: Sosyal bilimlerde alan teorisi. Seçilmiş teorik yazılar. Verlag Hans Huber, Bern ve Stuttgart 1963; 2. baskı: Verlag Hogrefe, Göttingen 2012, ISBN 978-3-4568-5076-4
  2. ^ K. Lewin: Dinamik Bir Kişilik Teorisi: Seçilmiş Makaleler. McGraw-Hill, New York / Londra 1935, böl. III, s. 79 . Bkz. H. Maus, F. Fürstenberg (ed.): Metinler deneysel sosyal psikolojiden. Luchterhand, Neuwied 1969.
  3. ↑ ayrıca bakınız: Reinhard Tausch, Anne-Marie Tausch: Eğitim Psikolojisi - Kişiden Kişiye Karşılaşmalar, 9. baskı, Verlag für Psychologie, Dr. Şerefe, Göttingen, Toronto, Zürih 1979
  4. ↑ Lauren Slater: Von Menschen und Ratten, ünlü psikoloji deneyleri, Beltz Verlag, Weinheim 2005, s. 174 ff