alaka

Uygunluk (Latince / İtalyanca: re-leare "[denge çubuğunu, bir şeyi] tekrar veya tekrar yukarı kaldırın"), birinin belirli bir bağlamda sahip olduğu önem ve dolayısıyla durumla ilgili bir önem için kullanılan bir terimdir . Sözcük eğitim diline atanır ve bir konu veya uzmanlık alanı içindeki değerlendirmeler ve karşılaştırmalar ile ilgilidir. Zıt anlamlı irrelevance (sıfat: ilgisiz ) uygun şekilde belirli bir bağlam içinde önemsiz, halk dilinde genel senselessness veya unimportance ayrıca basitleştirilmiş bir tanımlamasıdır. Genel, niteliksel ölçülebilir öneme yabancı kelime önemi .

19. yüzyıldan beri Almanca kullanılmaktadır kelime “alaka”, bugünkü anlamı İngilizce etkisiyle 20. yüzyılda geliştirilen alakalı . Sıfat ilgili 17. yüzyıldan beri kanıtlanabilir olmuştur ve Latin ek kaynaklandığı söyleniyor relevantes Articuli ( "[dava] haklı, kesin argümanlar"). Orijinal anlamı "kesin, doğru" idi. 20. yüzyılda İngilizce ilgililerin etkisi altında, kelimenin "anlamlı, gerekli, [ge] önemli" anlamındaki günümüzdeki kullanımı gelişmiştir. Etymologie-Duden, 20. yüzyılın ikinci yarısı için bir “moda sözü” statüsünü doğrular.

iletişim

Bir terim olarak , günümüzde Almanca iletişim araştırmalarında alaka bulunabilir . Bir mesaja dikkat , haberlerden, resmi dikkat çekiciliğinden (sunum) ve içeriğin alıcı için uygunluğundan etkilenir . Alıcılar çoğunlukla kendilerini haberlere bağladıkları alaka düzeyine göre yönlendirir . Uygunluk değerlendirilirken, işlenen konular hakkındaki günlük bilgiler ve ilgili ortamın değerlendirilmesi , iletişim araçları ve çalışma yöntemi kullanılır.

İletişim bilimci Klaus Merten , halkı , "[... ... ilgililiğe göre ele alınan [...] konular hakkında [...] söylemleri başlatan [...]" karakteristik unsurlara sahip bir durum olarak tanımlar ve şöyle yazar:

"[Kamu] bu nedenle, [orada] konuların ele alınması genel sosyal uygunluk kriterlerine göre gerçekleştiği ve fikirlerin oluşturulması yoluyla, onay ve ret derecelerinin süregelen gözlemine izin verdiği sürece, başlangıçtan itibaren iki siyasi bileşene sahiptir. ilgili konunun."

Alfred Schütz'e göre ilgililik sistemlerinin yazışmaları

Göre Alfred Schutz'un bakış açılarının karşılıklılık genel tez, bir alaka sistemlerinin yazışma idealizasyonu alır insanlarda yer, yani diğer insanlarla iletişim çalışırken, alaka sistemlerinde bireysel farklılıklar göz ardı edilebilir. İdealleştirme sırasında, alaka sistemlerindeki ortaklıklar ortaya çıkar, böylece alaka sistemleri birbirine uygulanırsa, alaka sistemleri tam olarak eşleşmez, ancak iletişim için yeterlidir.

Nicel

Bazı nicel bilimlerde fiziksel teoride örneğin kritik fenomenlerin içinde, sosyo ve ekonomik fiziği . "İlgili" terimi, matematiksel olarak katı bir şekilde kullanılır, çünkü gerçek sistem yerine, aynı ilgili etkileşimlere sahip oldukça basitleştirilmiş modeller tam olarak çözülür, bu sadece basitleştirilmiş modeller için mümkündür.

Bu durumda, denklik sınıfları ile aynı, farklı modellerde ilgili davranış oluşur ve bunun yerine gerçek sistemin sınıfının basit model, tam olarak çözülmesi olan gerçek modelin ilgili özellikleri tam olarak sonuçlanır. Diğer özelliklerin, tam olarak "ilgisiz" olanların yanlış çıkacağı kabul edilir.

Bir örnek

Örnek , belirli fiziksel sistemlerin sözde kritik davranışı ile ilgilidir , ancak aynı zamanda sosyofizikte de ortaya çıkar : Büyük bir sistemin belirli özellikleri E dikkate alınır, bunlar bir dizi tarafından sembolik olarak yazılan birçok etkileşim sabitine bağlıdır . varsayılır ki ${\ displaystyle {\ boldsymbol {W}}}$

(ilk) sistem , verilen d boyutunun (örneğin, üç boyutlu bir ızgara üzerinde) sonsuz olarak genişletilmiş bir grafiği üzerinde tanımlanır, burada

(ikinci) etkileşimler belirli bir SYM simetrisine (örneğin, dönme değişmezliğine) sahip olmalıdır ve nerede

(üçüncü olarak) etkileşimin RW aralığı sonlu olarak kısa veya sonsuz uzunlukta olmalı, ancak üstel olmalı veya daha keskin bir şekilde düşmelidir. Ek olarak, sistemin özellikleri bir T parametresine bağlı olmalıdır , örn. B. sözde kritik bir değere sahip olması gereken sıcaklıkta , T = T _c . Bu değerin yakınında, genellikle bir ölçek yasası geçerlidir: Kritik parametrenin yakınında, etkileşimlerin tamamı çeşitli nedenlerle sembolik olarak yazılan iki sınıfa ayrılır: burada yalnızca birinci sınıf ,, “ilgili”, ikincisi “alakasız” ". ${\ displaystyle {\ boldsymbol {W}} = {\ boldsymbol {W_ {1}}} \ otimes {\ boldsymbol {W_ {2}}},}$ ${\ displaystyle {\ boldsymbol {W_ {1}}}}$

Bu , üç noktanın ihmal edilebilir terimler anlamına geldiği yerde sonuçlanır . ${\ displaystyle E ({\ boldsymbol {W}}) \ cong c _ {\ pm} \ cdot | T-T_ {c} | ^ {x} + \ noktalar,}$

Sözde "kritik üs" sadece etkileşimlerin ilgili kısmına, yani d boyutuna , SYM simetrisine ve RW aralığına bağlıdır . Öte yandan ön faktörler , etkileşimin diğer tüm detaylarına da bağlıdır, kritik “sıcaklık” ın üstünde ve altında farklıdır, ancak ilgisizdir. Çünkü "sağlam", i. H. “Değişmez”, aynı “evrensellik sınıfının” başka bir sistemine geçişte etkileşimin yalnızca ilgili kısmı kalır. Güç yasasından önceki ön faktör önemsizdir. ${\ görüntü stili x}$ ${\ görüntü stili c _ {\ pm}}$

İnternet linkleri

Vikisözlük: Uygunluk - anlam açıklamaları, kelime kökenleri, eş anlamlılar, çeviriler

Vikisöz: Alaka - Alıntılar

Uygunluk (PDF; 122 kB)
Bir belgenin alaka düzeyi

Referanslar ve dipnotlar

↑ Brockhaus Wahrig - Almanca Sözlük'e göre "Bildungssprachlich" , beşinci cilt, 1983, Lemma alaka düzeyi . Bu ödev, diğer Almanca sözlüklerde de bulunabilir.
↑ ^a^b^c^d^e Düden'e göre cümle "Etimoloji" - Alman dilinin kökeni sözlüğü , 2. baskı, Dudenverlag, 1989, Lemma ile ilgili .
↑ ^bir^B^c : Georg RUHRMANN kelimesine Olay, mesajı ve alıcı olarak Medya Gerçeklik ., Opladen, 1994, s 245..
↑ ^Bir^b Klaus Merten'in alıntı ders Halkla İlişkiler SS 2005 , kamuoyu kavramı üzerinde online, ilk sayfada, http://egora.uni-muenster.de/ifk/haben/bindata/VV10ABST.5.doc , erişim tarihi 8 Kasım 2009.
^ W. Weidlich, G. Haag ile birlikte: Kantitatif Sosyolojinin Kavramları ve Modelleri , Springer Wissenschaftsverlag, Berlin 1983
^ H. Eugene Stanley: Faz Geçişlerine ve Kritik Olaylara Giriş. Clarendon Press, Oxford 1971, ISBN 0-19-505316-8

[1] Brockhaus Wahrig - Almanca Sözlük'e göre "Bildungssprachlich" , beşinci cilt, 1983, Lemma alaka düzeyi . Bu ödev, diğer Almanca sözlüklerde de bulunabilir.

[EDuden-2] Düden'e göre cümle "Etimoloji" - Alman dilinin kökeni sözlüğü , 2. baskı, Dudenverlag, 1989, Lemma ile ilgili .

[Ruhrmann-3] r^B^c : Georg RUHRMANN kelimesine Olay, mesajı ve alıcı olarak Medya Gerçeklik ., Opladen, 1994, s 245..

[Merten-4] Bir^b Klaus Merten'in alıntı ders Halkla İlişkiler SS 2005 , kamuoyu kavramı üzerinde online, ilk sayfada, http://egora.uni-muenster.de/ifk/haben/bindata/VV10ABST.5.doc , erişim tarihi 8 Kasım 2009.

[5] W. Weidlich, G. Haag ile birlikte: Kantitatif Sosyolojinin Kavramları ve Modelleri , Springer Wissenschaftsverlag, Berlin 1983

[6] H. Eugene Stanley: Faz Geçişlerine ve Kritik Olaylara Giriş. Clarendon Press, Oxford 1971, ISBN 0-19-505316-8

Languages