Elisabeth Gehrer

Elisabeth Gehrer (2006)

Elisabeth Gehrer (* 11. Mayıs 1942 yılında Viyana'da ; Pokorny doğumlu) bir olan siyasetçi ait Avusturya Halk Partisi ve federal hükümetlerin oldu Vranitzky IV için kase II 1995 ve 2007 yılları arasında Avusturya Federal Bakan Eğitim, Bilim ve Kültür .

Hayat

1949'da Elisabeth Pokorny, ailesiyle birlikte Viyana'dan , liseye ve öğretmenlik kolejine gittiği Innsbruck'a taşındı . Eğitimini tamamladıktan sonra, 1961'den 1964'e kadar Hart im Zillertal'da ilkokul öğretmeni olarak ve ardından iki yıl Lochau ilkokulunda çalıştı . 1964'te Fritz Gehrer ile evlendi, Bregenz'e taşındı ve ilk olarak 1966'da iş hayatından emekli oldu; Evliliğin ORF sunucusu Stefan Gehrer dahil üç oğlu var .

1980'de Gehrer, Bregenz'de müzik ve bölgesel işbirliği için şehir konsey üyesi olarak ÖVP için siyasi çalışmalarına başladı ve bir yıl sonra Konstanz Gölü için bölgesel planlama derneğinin başkanı oldu. O taşındı Vorarlberg eyalet parlamentosu ÖVP başkanı oldu 1984 yılında kulübün Bregenz şehir meclisinde 1989 yılında ve aynı yıl devlet parlamentosu başkan yardımcısı. 1990 yılında, okul, ileri eğitim, bilim, kadın, gençlik, aile, toplum gelişimi, enerji tasarrufu ve kalkınma yardımlarından sorumlu olduğu Vorarlberg eyalet hükümetine gönderildi . Ayrıca, devlet okulları yönetim kurulu başkanlığına atandı ve 1994'ten itibaren ÖVP-Vorarlberg'de kadın devlet müdürü oldu.

1995 yılında Elisabeth Gehrer edildi atanan Federal Bakan Eğitim ve Kültür İşleri içinde Vranitzky IV Federal Hükümet , bir koalisyon SPÖ altında Şansölye Franz Vranitzky ve Rektör altında ÖVP Wolfgang Schüssel , ve sonbaharda 1995 yılında o da Federal Milletvekili atandı ÖVP'nin işçi örgütü ÖAAB'nin başkanı seçildi. Federal bakan olarak, daha sonra Vranitzky V (SPÖ / ÖVP, 1996 - 1997), Klima (SPÖ / ÖVP, 1997 - 2000) ve Schüssel I (ÖVP / FPÖ , 2000 - 2003) ve Schüssel hükümetleri arasında yer aldı. II (ÖVP / FPÖ - BZÖ , 2003 - 2007); 2000 yılından itibaren Federal Eğitim, Bilim ve Kültür Bakanı olarak . Ayrıca 1999'dan itibaren Gehrer, ÖVP'nin parti genel başkan yardımcısıydı.

5 Ekim 2006'da, ÖVP'nin Ulusal Konsey seçimlerindeki kötü performansından dört gün sonra , Gehrer , Ulusal Konsey'deki sandalyesini kabul etmeyeceğini ve bir sonraki hükümette yemin ederek tüm siyasi görevlerinden vazgeçeceğini kamuoyuna açıkladı. , 11 Ocak 2007'de gerçekleşti.

Siyasi öncelikler

Bilim / Üniversite

Uygulamalı bilimler üniversitelerinin genişletilmesi

Uygulamalı bilimler üniversitelerinin genişlemesi, Gehrer'in eğitim politikasının odak noktasıydı. Uygulamalı bilimler üniversiteleri, bilimsel düzeyde mesleki eğitim sunar ve böylece üniversitelerin akademik eğitim tekliflerini tamamlar. Hedef 2010 yılına kadar 33.000 FH öğrencisiydi. Bakanlar Kurulu, Ocak 1993'te Bilim Bakanı Erhard Busek'in talebi üzerine uygulamalı bilimler üniversiteleri kurmaya karar verdi ve Ulusal Konsey yasayı biraz sonra kabul etti. 1994 yılında 674 Avusturyalı bir uygulamalı bilimler üniversitesinde eğitim görmeye başladı. 2005/2006 kış döneminde 25.727 kişi bir uygulamalı bilimler üniversitesinde okudu, bunların yüzde 42'si kadın. 200'den fazla kurs, çeşitli pratik yönlerde eğitim sunar.

Üniversite reformu

2001 yılında Gehrer, dönem başına 5.000 ATS (363.36 €) tutarında öğrenim ücreti getirdi. 9 Ağustos 2002'de, Elisabeth Gehrer tarafından başlatılan 2002 Üniversite Yasası açıklandı. Bu, Avusturya üniversitelerini uluslararası rekabet için güçlendirmeyi amaçladı. Üniversiteler, kısmi yasal kapasiteye sahip federal kurumlardan kamu hukuku kapsamında tam yasal kapasiteye sahip tüzel kişiliklere dönüştürüldü . Diğer şeylerin yanı sıra, personel, iç organizasyon ve odak oluşturma alanlarında onlara kapsamlı bağımsızlık verildi. Üniversite yöneticilerinin atanmasına ilişkin seçim yöntemi, üniversite meclisi tarafından yapılan seçimden çifte meşruiyet ilkesine değiştirildi. Daha hızlı yönetim yapıları oluşturmak için çok sayıda karar alma yetkinliği üçlü üyelerden oluşan komitelerden bireysel sorumlu kişilere kaydırılmıştır. Diğer şeylerin yanı sıra, lisans derecesini birinci derece olarak içeren üçlü, Bologna uyumlu çalışmalar tanıtıldı . Bunlar, AB devletlerinin “Bologna Deklarasyonu” nda yer alan çalışma formlarının uyumlaştırılmasına ilişkin 1999 tarihli anlaşmasına kadar uzanmaktadır. Üniversite reformunu eleştirenler, üniversitelerin mali durumunun kötüleştiğinden ve birkaç yıl içinde daha yüksek finansman talep ettiğinden şikayet ettiler.

Bilim ve Teknoloji Enstitüsü - Avusturya

Ana madde: Avusturya Bilim ve Teknoloji Enstitüsü

Viyanalı deneysel fizikçi Anton Zeilinger'in girişimiyle, bilim adamlarının en üst düzeyde bilimsel ve teknik araştırma yapmaları gereken bir “seçkin üniversite” kavramı oluşturuldu. 2006 yılının Şubat ayında Elisabeth Gehrer, Alman Üniversite Geliştirme Merkezi, danışmanlık firması McKinsey ve Mekansal Planlama Enstitüsü tarafından yapılan değerlendirmenin ardından Klosterneuburg yakınlarındaki Maria Gugging lokasyonunun lehine karar verdi. Aşağı Avusturya Eyaleti. Bunun üzerine karar alma sürecine katılmayan Zeilinger işbirliğinden istifa etti. 29 Mart 2006'da Avusturya Bilim ve Teknoloji Enstitüsü (ISTA), iktidar partilerinin (ÖVP / BZÖ) ve muhalefet SPÖ'nün oylarıyla Ulusal Konsey'de kabul edildi. Bu arada Anton Zeilinger projeye döndü ve ISTA Mütevelli Heyeti üyeliğini kabul etti çünkü siyaset geri çekildi ve "araba doğru yöne gidiyor".

Pedagoji akademileri ve eğitim kolejleri

1998 yılında Gehrer'in girişimiyle 1 Eylül 1999'da yürürlüğe giren Akademik Çalışmalar Yasası kabul edildi. Reformun amacı, zorunlu okul öğretmenleri için temel, ileri ve ileri eğitimi daha da geliştirmekti. Bu yasada belirtildiği gibi, "Yüksek Öğretim Yasası 2005" (Federal Yasa Gazetesi I 30/2006) daha sonra 2006'da kabul edildi. 1 Ekim 2007'de yeni öğretmen yetiştiren kolejler çalışmalarına başladı. Temel değişiklikler, 2007 yılına kadar var olan 54 kurumun 14 üniversiteyle birleştirilmesiydi. Ayrıca öğretmen yetiştiren üniversitelerden mezunlar bakalorya unvanını alırlar .

Kültür

Federal müzeler

1998 tarihli Federal Müze Yasası ile Elisabeth Gehrer, federal müzelerin tamamen yasal bilimsel kurumlara dönüştürülmesi için rota belirledi . Kapsamlı inşaat harcamaları ile birlikte bu sayede 1999 yılında 2005. Altında Gehrer içinde 3.45 milyona, 1995 yılında 2,36 milyon ziyaretçi sayılarında artışın temelini oluşturuyordu Viyana'da Teknik Müze , 2003, Albertina ve 2005 Palais Mollard bir parçası olarak Avusturya Ulusal Kütüphanesi ile Globe Müzesi ve Esperanto Müzesi yeniden açıldı. Kumtaşı cepheleri Müzesi arasında Sanat Tarihi ve Müzesi arasında Doğa Tarihi , Uygulamalı Sanatlar Müzesi'nde , Avusturya Galeri Belvedere ve Etnoloji Müzesi tüm edilmiştir yenilenmiş .

Müze Bölgesi

15 yıldan fazla süren tartışmalardan sonra Gehrer, 1998'de Viyana'daki Müzeler Bölgesi'nin inşası için temel attı. Açılış 2001 yılında gerçekleşti. 50 kültür kurumu ile MQ, dünyanın en büyük on kültür kompleksinden biridir ve her yıl 2,5 milyondan fazla insan için kültürel bir buluşma noktasıdır.

Anıt koruması

1999'da Anıt Koruma Yasasında kapsamlı bir değişiklik yapıldı.

Kamulaştırılan sanat eserlerinin iadesi

Her ne kadar Maria Altmann ve onun eş mirasçıları talep Nazi döneminde kamulaştırılan sanat eserlerinin iadesini (anahtar kelime: Gustav Klimt ), Elisabeth Gehrer, Avusturya devlet adına, sadece kurulmasından sonra savunulamaz olduğunu kanıtlayacak resmi bir pozisyon aldı uluslararası bir tahkim mahkemesi. Sorunun çözümü 2006 yılına kadar sağlanamadı. Altmann'ın resimlerin Viyana'da kalıp kalmayacağını müzakere etme konusundaki daha önceki istekliliği, Gehrer'in davranışından sonra geri çekildi. Resimler sonuçta Avusturya'dan çekildi.

okul

Okul kanunlarında 2/3 çoğunluğun kaldırılması

Elisabeth Gehrer uyarınca okul yasası açısından özellikle geniş kapsamlı bir önlem, Okul Düzenleme Yasası (SchOG) ve Okul Eğitim Yasası'nda (SchUG) değişiklikler için Ulusal Konseyde gerekli 2/3 çoğunluğun kaldırılmasıydı . Bunun bir sonucu olarak, Ulusal Konsey'deki yasama teklifleri geçmişte defalarca bloke edildi. Okul harçlarından muafiyet gibi önemli ilkeler, ayrı anayasal hükümlerle güvence altına alındı.

Mesleki yeterlilik sınavı

Gehrer, profesyonel olgunluk sınavının girişini takip etti. 1997 yılında Ulusal Konsey bunun için gerekli yasal temeli oluşturdu ve çıraklık eğitimini tamamlamış kişilerin Avusturya'da eğitimlerine verimli ve zaman kazandıran bir şekilde Matura ile devam etmelerini sağladı. Bununla Gehrer, Avusturya eğitim sisteminin geçirgenliğindeki bir boşluğu kapattı.

Okul özerkliği

Diğer bir odak noktası da okul özerkliğinin genişletilmesiydi . Ders tablolarında okullara kendi uzmanlıklarını geliştirme fırsatı verilmiş, zorunlu temel materyalin yanı sıra müfredatta kendi derinleştirme ve eklemeler (genişletme alanı) için alan yaratılmıştır. Okul hayatı için, okul ortaklarına (ebeveynler, öğretmenler ve ortaokullarda öğrenci temsilcileri) davranışsal anlaşmalar çerçevesinde kuralları kendileri müzakere etme fırsatı verildi. Bununla birlikte, Avusturya'da okul özerkliği, bir Avrupa karşılaştırmasında hala oldukça zayıf bir şekilde gelişmiştir.

Okul inşaatı ve okul altyapısı

Gehrer'in görev süresi boyunca ortaokullarda 30.000'den fazla ek eğitim pozisyonu oluşturuldu. Odak noktası meslek yüksek okullarıydı. Tüm okulları bilgisayarla donatmak, internete bağlanmak ve dizüstü bilgisayar derslerinin başlaması da görev süresi boyunca düştü.

Okul kalitesine odaklanma

Gehrer büyüyen, farklılaşan okul sistemine bağlı kaldı ve politik çalışmalarını okulların ve öğretimin kalitesini artırmaya yoğunlaştırdı. Tüm müfredatın modernizasyonu ve düzene sokulmasına ek olarak, eğitim standartlarının geliştirilmesi, Federal Eğitim Araştırmaları , Yenilik ve Eğitim Geliştirme Enstitüsü (BIFIE), “Okullarda Kalite” S. i. S., "Matematik, Bilim ve Teknoloji Öğretiminde Yenilikler" (IMST) ve "Lesefit" girişimi, Gehrer'in çalışmalarının sonuçları.

Zorunlu saatlerin azaltılması

2003 yılında, Elisabeth Gehrer, öğrenci örgütleri ve eğitim bilim adamlarının daha önce okullarda çocuklar ve ergenler için aşırı zaman yükünü protesto etmelerinin ardından, ortaokullarda ve ortaokullarda ve liselerde zorunlu saat sayısını haftada bir ila iki saat azalttı. "Yardım kararının" ardından bakan, öncelikle zorunlu saatlerin azaltılmasını tasarruf önlemi olarak gören AHS öğretmenler sendikası, birçok veli ve muhalefet partisi tarafından eleştirildi. Zorunlu saatlerin azalması nedeniyle, yüksek okullarda artan öğrenci sayısıyla bağlantılı olarak daha az ek öğretmen istihdam edilmek zorunda kalmıştır. Zorunlu okullarda, öğretim elemanı sayısındaki azalma hiçbir şeyi değiştirmedi.

Eğitim belgeleri

2002 yılında, Gehrer'in teşvikiyle, okul başarısı, iki dilli derslere katılım veya öğleden sonra bakımının kullanılması gibi eğitim politikasıyla ilgili verileri sağlayan, ancak notlar veya davranış talimatları gibi veriler içermeyen Eğitim Belgeleri Yasası (BILDOK) kabul edildi. eğitim sicilinde veya eğitim kaydında, örneğin merkezi veri tabanında ve 60 yıl boyunca burada saklanır.

Bu, birçok kişi tarafından mahremiyetin haksız ihlali olarak görüldü; Yeşiller , Avusturya ebeveyn dernekleri Konfederasyonu , Eleştirel Öğrenciler Girişimi ve ARGE verilerinden eleştiriler diğerleri arasında geldi . Bunun için Gehrer, 2002 ve 2004 arasında Big Brother Ödülü aldı . Yaşam Boyu Başarı kategorisi , 1984'te romana en sürdürülebilir yaklaşım için 2004'te Hayat Boyu Rahatsızlık Elisabeth Gehrer Ödülü olarak yeniden adlandırıldı .

Veri koruma komisyonu, veri koruma ile ilgili anayasal hükümlere atıfta bulunarak, bu verilerin ancak eğitimde ilerleme istatistiklerinin oluşturulması için gösterge olarak sorgulanan sosyal güvenlik numaralarının önceden izlenebilir bir şekilde şifrelenmemesi halinde merkezi olarak saklanmasını talep etti . . Bu yapılmasına rağmen, eğitim belgelerinin uygunsuz kullanımının göz ardı edilemeyeceğine dair endişeler devam etti. Bu, kitlesel protestolara yol açtı ve birçok ebeveyn, çocuklarının sosyal güvenlik numaralarını açıklamayı reddetti. ARGE Daten derneği özellikle sert eleştiriler dile getirdi . Gehrer'in halefi Claudia Schmied, olası güvenlik açıklarını kapatmak için Eğitim Belgeleri Yasasını değiştireceğini açıkladı.

Dini konular

Kıpti Kilise'nin Tanınması

2003'teki girişimiyle, Avusturya'daki Kıpti Ortodoks Kilisesi , Doğu Ortodoks Kiliseleri (Ermeni Ortodoks Kilisesi, Süryani Ortodoks Kilisesi ve Kıpti) bölgesi için Avusturya'da bundan kaynaklanan tüm hak ve yükümlülüklerle tanınan bir kilise olarak kabul edildi. Ortodoks Kilisesi) ilk kez dış hukuki ilişkilerin belirli alanları için bir kilise cemaati komisyonu kurdu. Doğu Ortodoks Kilisesi Yasası (Federal Yasa Gazetesi No. 20/2003), Avusturya'da tanınmak isteyen diğer tüm dini toplulukların beklemek zorunda olduğu Kıpti Kilisesi için Günah Çıkarma Topluluğu Yasasında öngörülen mezhepsel bir topluluk olarak on yıllık gözlem süresini atlattı. .

Kiliselerin ve dini toplulukların tanınması sisteminin yeniden düzenlenmesi

1997'de kiliselerin ve dini toplulukların yasal statüsüne ilişkin yeni bir düzenleme yaptı. Zaten tanınan dini toplulukların yasal statüsü dokunulmadan kaldı, ancak yeni tanımalar neredeyse imkansız hale getirildi. Dini mezhepsel bir topluluk olarak yeni yaratılan yasal konum, tüzel kişilik kazanımından başka herhangi bir avantaj getirmemektedir. Yeni hukuki durum, bazıları yıllarca bakanlıkta beklemede olan, halihazırda sunulmuş olan tüm tanıma başvurularına da geriye dönük olarak uygulanmıştır. Yurtiçi ve yurtdışındaki eleştirmenler bunu eşitlik ve din özgürlüğü ilkesinin ihlali olarak görüyorlar.

Uluslararası derecelendirmeler

PISA

Avusturya'nın Gehrer'in girişiminde yer aldığı 2001'deki ilk PISA çalışmasının sonuçları , yerel öğrencileri 11. sıraya (üst üçte bir) yerleştirdi. Bununla birlikte, 2004 çalışması 19. sıraya (ortalama) bir çökme teşhisi koydu. OECD'den istatistik uzmanları tarafından yapılan bir incelemenin gösterdiği gibi, 2001'deki performans yanlış ağırlıklandırmalar nedeniyle yanlış sunuldu ve 2004'tekine benzer bir sonuca yol açmış olmalıydı. Avusturya PISA sonuçlarında sıkça bahsedilen "çarpışma" meydana gelmedi.

OECD Eğitim Politikası Raporu 2006

12 Eylül 2006'da Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Teşkilatı'nın ( OECD ) “Bir Bakışta Eğitim” raporu yayınlandı. Avusturya, "yüksek vasıflı kişilerin yetiştirilmesindeki belirli çabalara rağmen diğer OECD ülkelerine kıyasla daha geride kalmıştı". Bu arada, hem derece olarak çok düşük büyüme oranı hem de yetersiz sayıda yeni öğrenci, Avusturya'nın tüm OECD üye ülkelerinin gerisinde kaldığı anlamına geliyor. Türkiye tek başına Avusturya'dan bile daha az akademisyen yetiştiriyor. OECD'nin “söz konusu yüksek öğrenim olduğunda ligin neredeyse alt kısmı” olarak tanımlıyor.

Raporda, "Birinci sınıf öğrencilerinin sayısını ve yüksek öğrenim için mali kaynakları alırsanız, Avusturya'nın bu açığı hızla telafi edip edemeyeceği şüpheli görünüyor" diyor. Düşüş, doğrudan bir karşılaştırmada netleşiyor: Avusturya'daki birinci sınıf öğrencilerinin oranı, 2000 ile 2004 yılları arasında yılda sadece% 33'ten% 37'ye yükseldi (ancak OECD ülkeleri için ortalama% 44'ten% 53'e yükseldi. aynı dönem). Araştırmanın yazarı Andreas Schleicher kötümser: "Avusturya böyle iyi eğitimli vasıflı işçiler için artan talebi karşılayamayacak." Yüksek öğretim harcamaları da gayri safi yurtiçi hasılanın (OECD)% 1,1'inde durgunlaşacaktır. ortalama:% 1,4). Hemen hemen tüm OECD ülkeleri eğitim harcamalarını artırırken, Avusturya'da payları son yıllarda keskin bir şekilde düştü. 2003 yılında, Avusturya'da eğitim harcamalarının GSYİH içindeki payı (kamu ve özel harcamalar)% 5,5 idi ve OECD ortalaması olan% 5,9'un oldukça altındaydı. 1995'te% 6,1 ile hala OECD ortalamasının (5,4) oldukça üzerindeydi.

Zorunlu eğitimin ötesinde bir eğitimi tamamlayan 25 ila 64 yaşındaki ikamet eden nüfusta geleneksel olarak yüksek oranda insan pozitif olarak belirtilmiştir (Avusturya:% 80, OECD ortalaması:% 64). Avusturya'da çocuk bakımı oranı (öğretmen-öğrenci oranı), eğitim harcamaları gibi OECD ortalamasının 15.1 üzerindeydi. Ancak OECD, federal hükümet tarafından yatırılan fonlardaki artışa rağmen genel eğitim harcamalarının bir miktar düştüğünü tespit etti. Avusturya, okullarda ve mesleki eğitimde BT ekipmanı için iyi sıralama değerleri elde etti. Önceki çalışmalarda, Avusturya, Bavyera, Baden-Wuerttemberg, Hesse ve İsviçre, OECD karşılaştırmasının bu ülkelerdeki oldukça gelişmiş yüksek mesleki eğitimin özelliklerini hesaba katmadığı gerçeğini zaten eleştirmişlerdi.

resepsiyon

Elisabeth Gehrer, özellikle görev süresinin sonunda, 2006'da federal politikacılar için ilk APA / OGM güven endeksinde bir bakan olarak pek popüler değildi, Gehrer, Heinz-Christian Strache'nin ( FPÖ ) önünde üçüncü en kötü sırayı aldı ve Jörg Haider ( BZÖ ).

İlkokul öğretmeni olarak sadece üniversite dışı bir eğitim aldığından ve halen tüm üniversite bölgesinden bir bakan olarak sorumlu olduğu için nitelikleri de sorgulandı. (" Strickliesel " takma adını karşılaştırın ) Onların himayesi altında gerçekleştirilen reformlar da sadece iş lobilerinin çıkarlarına göre şekillendirilmiştir.

Elisabeth Gehrer, "Yaşam Boyu Rahatsızlık" kategorisinde üç kez Büyük Kardeş Ödülü'nü aldı .

Öğrenim ücretleri, dış kaynak kullanımı ve saatlerin kısaltılması

Bakan Gehrer'in liderliğinde, Avusturya okullarında saatlerin kısaltılması ve öğrenim ücretlerinin getirilmesi de dahil olmak üzere çok sayıda tartışmalı reform gerçekleştirildi . Üniversitelerin mali durumu gözle görülür şekilde kötüleştiği için Avusturya üniversitelerinin dış kaynak kullanımı muhalefet ve üniversiteler tarafından da eleştirildi.

Üretim çatışmasına ilişkin açıklama

Ağustos 2003'te Elisabeth Gehrer günlük Die Presse gazetesine verdiği röportajda şunları söyledi : “Anladığım kadarıyla eski nesil nesil sözleşmesini yerine getirdi. Anne babasına baktı ve çocukları oldu. ” Şimdi oğlanların ne yapması gerektiğini açıkça tartışmalıyız. “Çocuklar geleceği güvence altına almanın en iyi yoludur, bunun hakkında konuşmalısınız. Hayatı yaşamaya değer kılan nedir Örneğin, partiden partiye koştuğunuzda, bekar hayat mıdır? ” Bu alıntı,“ Partiler yerine çocuklar ”sloganına indirgenmiş, Gehrer'e sert eleştiriler vermiş ve Avusturya'da değerler üzerine duygusal bir tartışmaya neden olmuştur. "Partiler yerine çocuklar" sloganı, 1.100 gazeteci ve özel şahıs tarafından 2003 yılının sloganı olarak seçildi.

Ödüller

İnternet linkleri

Commons : Elisabeth Gehrer  - Resimler, videolar ve ses dosyaları koleksiyonu

Bireysel kanıt

  1. ↑ derStandard.at - Stefan Gehrer: "kuru dersler" . 7 Ekim 2003 tarihli makale, 19 Eylül 2015 tarihinde erişilmiştir.
  2. ↑ Avusturya kim kimdir. Mag Stefan Gehrer ( arasında Memento orijinal web arşiv içinde 19 Eylül 2015 tarihinden itibaren archive.today ) Bilgi: arşiv bağlantısı otomatik olarak takılmış ve henüz kontrol edilmedi. Lütfen orijinal ve arşiv bağlantısını talimatlara göre kontrol edin ve ardından bu uyarıyı kaldırın. . Erişim tarihi: September 19, 2015. @ 1@ 2Şablon: Webachiv / IABot / www.whoiswho.co.at
  3. ↑ FH Geliştirme Planı III, 2004.
  4. ↑ Federal Hukuk Gazetesi No. 340/1993
  5. ↑ http://www.fhr.ac.at/ ( Memento içinde 7 Haziran 2007 , Internet Archive ) , 21 Ağustos 2007.
  6. ↑ 9 Ağustos 2002 versiyonunda 2002 Üniversite Yasası, 120/2002 Sayılı Federal Hukuk Gazetesi I
  7. ^ Kostal, Mario: Üniversiteler Yasası 2002, Viyana / Salzburg 2002, s.53.
  8. ^ Kostal, Mario: Üniversiteler Yasası 2002, Viyana ve Salzburg 2002, s. 15 ff.
  9. ↑ Elit Üniversite: Yer tekliflerinin değerlendirilmesi tamamlandı; APA 17 Ocak 2006.
  10. ↑ Seçkin üniversite için yer seçimi Zeilinger'in geri çekilmesine yol açar - TM; APA 2 Şubat 2006.
  11. ↑ ORF-Radio-Mittagsjournal, 20 Haziran 2006.
  12. ^ 1995 Kültür Raporu Kültür Komitesi Raporu; XX Ulusal Konsey stenografik tutanaklarına eklerin 632'si. GP
  13. ↑ Federal Eğitim, Bilim ve Kültür Bakanlığı, Bölüm IV: Kültür Raporu 2005, s.8; Viyana 2007.
  14. ↑ Bakınız: www.mqw.at, 21 Temmuz 2007.
  15. ↑ Okul kanunlarının üçte iki çoğunluğu düşüyor - AM; APA 4 Mayıs 2005.
  16. ↑ SPÖ ve ÖVP mesleki olgunluk sınavına girmeye karar verdi; APA, 30 Nisan 1997.
  17. ↑ Müfredat http://www.bmukk.gv.at/schulen/unterricht , 21 Ağustos 2007.
  18. ↑ Ulusal Konsey: Soyulmuş davranışsal anlaşma kabul edildi; APA, 8 Haziran 2001.
  19. ↑ Bkz. Ör. Örneğin Gehrer: Eğitim sektöründeki slogan - Kalite hedeftir, APA, 27 Ocak 2006.
  20. ↑ Öğrenciler daha kısa çalışma saatleri için Viyana'da gösteri yapıyor - sendikalı kız ve erkek çocuklar Cuma gününe kadar Eğitim Bakanlığı önünde kalmak istiyorlar; APA, 26 Mayıs 1999.
  21. ↑ "AKS tarafından yapılan bir yayına göre, yeni atanan AHS bölge okulu sözcüsü, bağımsız bir öğrenci savunucusunun kurulmasını, öğrencilerin çalışma saatlerinin azaltılmasını ve devlet tarafından finanse edilen eğitime bağlılığın görev süresinin temel kaygısı olduğunu belirtti" . İçinde: Yeni Viyana Eyalet Okulu Sözcüsü seçildi; APA, 25 Haziran 2002.
  22. ↑ AKS: Okul çocukları için çalışma saatlerinin kısaltılması - Yeni OECD çalışması, AKS'nin okul çocukları için çalışma saatlerinin azaltılması çağrısını doğruladı; OTS, 30 Ekim 2002.
  23. ↑ “(...) Ferdinand Eder'in çalışması, Christiane Spiel'in 1999 ve 2002 çalışmaları ve son olarak, Brunmayr Enstitülerinin gençlik çalışmaları ", dedi Vecsey" In: Vecsey : Schülerunion, öğrenci yardımına ilişkin tartışmayı eleştiriyor; APA. 2 Mayıs 2003.
  24. ↑ “Evde geçirilen öğretim süresi ve zamanı toplarsanız, çalışma saatleri yetişkinlerinkinden çok daha yüksektir (...). Bu, Graz Üniversitesi Psikoloji Enstitüsünde profesör olan Christiane Spiel'in Viyana Şehir Okul Kurulu ile birlikte yürüttüğü "Okuldan aşırı talepler" konulu bir çalışmanın sonucuydu ”. İçinde: AHS öğrencileri bunalmış durumda, APA, 15 Kasım 1996.
  25. ↑ 24 Ekim 2003 versiyonundaki Eğitim Belgeleri Yönetmeliği , Federal Hukuk Gazetesi II No. 499/2003
  26. ↑ bigbrotherawards.at
  27. ↑ homepage.univie.ac.at
  28. ↑ http://www.oecd.org/dataoecd/3/59/36892238.pdf , 20 Ağustos 2007.
  29. ↑ “Viyana Üniversitesi'nden Erich Neuwirth'e göre, 2000 ve 2003 yıllarında Avusturya okuma ve matematiğin tam ortasına geldi. (...) Bu tutarsızlıkların nedeni, örneklem önyargısı ve diğer istatistiksel değerlendirmelerdir. " İçinde: PISA çalışması: Çarpışma yok. 2000, APA, 7 Haziran 2006'da beklenenden daha kötü.
  30. ↑ oecd.org , 21 Ağustos 2007.
  31. ↑ Kanton Eğitim Yönetim İsviçre Konferansı, Avusturya, Baden-Württemberg, Hessen ve Bavyera eyaletlerinde Ortak basın açıklaması ( Memento 8 Ocak 2004 Internet Archive ), 17 Eylül 2003.
  32. ↑ Ulusal Konsey Stenografik Protokolü, s.136 , 21 Mart 2000.
  33. ↑ bigbrotherawards.at
  34. ^ Die Presse, 23 Ağustos 2003.
  35. ^ Die Presse , 18 Aralık 2003, s.10.
  36. ↑ Federal Cumhurbaşkanı tarafından 1952'den itibaren Avusturya Cumhuriyeti'ne verilen hizmetler için verilen tüm dekorasyonların listesi (PDF; 6,9 MB)
kişisel veri
SOYADI Gehrer, Elisabeth
KISA AÇIKLAMA Avusturyalı siyasetçi (ÖVP), eyalet parlamentosu üyesi, Ulusal Konsey üyesi ve Federal Bakan
DOĞUM TARİHİ 11 Mayıs 1942
DOĞUM YERİ Viyana