İsviçre Alman işaret dili

İsviçre Alman işaret dili

Konuşulan

İsviçre , Liechtenstein
hoparlör yaklaşık 7.500
Dilbilimsel
sınıflandırma
Dil kodları
ISO 639 -1

-

ISO 639 -2

Lafta

ISO 639-3

Lafta

Alman-İsviçre İşaret Dili ( DSGS ) 'dir en yaygın kullanılan işaret dili içinde Almanca konuşan İsviçre ve Lihtenştayn .

Lehçeler

Almanca konuşulan İsviçre'de beş lehçe arasında bir ayrım yapılır: Zürih , Bern , Basel , Lucerne ve St. Gallen lehçesi. Sözlüklerde, işaretler ilgili kanton kısaltmasıyla (ZH, BE, BS, LU, SG) not edilir. Kullanılan işaret dili içinde Liechtenstein yakından DSGS ilişkilidir ve bu nedenle başka bir DSGS lehçesi olarak görülebilir.

Lehçeler birbirine benziyor. Yine de, imzanın İsviçre'nin hangi bölgesinden geldiğini görebilmek için açık farklılıklar var. Bununla birlikte, hareketlilik arttıkça, bu lehçeler giderek daha fazla karışmaktadır.

Almanca konuşulan İsviçre işaret dilinin hangi dil ailesine ait olduğu hala açık. Henri Wittmann , İsviçre işaret dilinin Fransız işaret dili ailesine ait olduğundan şüpheleniyor . Diğer bir tez ise DSGS'nin Alman İşaret Dili (DGS) gibi Alman işaret dilleri ailesine ait olduğudur . Bununla birlikte, şimdiye kadar, alıntı kelimeler kullanıldığında, bunların Fransız işaret dilinin batı İsviçre lehçesi olan Langue des signes Suisse romande'den (LSF-SR) ve DGS'den daha az benimsenme olasılıklarının daha yüksek olduğu gözlemlenmiştir .

DSGS'nin özellikleri

Amerikan İşaret Dili (ASL) ile karşılaştırıldığında, DSGS'nin güçlü bir sözlü vurgusu vardır. Hemen hemen her işaret için, İsviçre Almancasında değil , Yüksek Almanca'da karşılık gelen dudak hareketleri sessizce "konuşulur" (sözde ağız görüntüsü). Başka bir deyişle, bir örnek kullanarak: (sağ elini kullanan) sağır kişi sağ elini bir yumruğa sıkıp sağ yanağına iki veya üç kez vurursa (başparmak hariç tüm parmakları yanağa değecek şekilde), o zaman diğer kişi "Anne" dediğini bilir. Yine de ağzını oynatıyor ve ses çıkarmadan "Anne" diyor.

Okullarda DSGS

19. yüzyılın başlarında, sağır okullar kurulduğunda, Almanca ve Fransızca konuşan İsviçre'de sağır ve dilsizlerin eğitiminde işaret dili ve bazı durumlarda Fransız kökenli İşaretler konvansiyonlarına dayanan yapay bir işaret sistemi kullanılıyordu . , konuşma dilinin sözdizimine uyarlanmıştır . Ancak 1830'lu yıllardan sonra işaret temelli eğitim Alman-İsviçre sağır dilsiz kurumlar (ve bir süre sonra Fransızca konuşan İsviçre'de de) tarafından yasaklandı ve bu 1990'lara kadar. Diğer ülkelerde olduğu gibi, işaret dili "maymun dili" olarak değersizleştirildi ve bugün hala sağır eğitimi de dahil olmak üzere geniş çevreler tarafından damgalanıyor.

1960'larda Zürih'teki işitme engelliler okulunda geçici bir yeniden düşünme yapıldı. Burada işaret dili artık tamamen yasaklanmış değildi, bu yüzden artık herhangi bir ceza yoktu. Sözlü dil eşlik eden işaretler (LGB) 1984'ten itibaren sınıfa tanıtıldı ve DSGS 2000'lerden beri giderek daha fazla kullanılıyor. Öte yandan, anaokulu haricinde, 1990'larda St. Gallen Dil Okulunda işaret diline açıkça izin verilmiyordu. İşaret dili kullanmanın sonuçları söz konusu öğretmene bağlıydı. Özellikle genç öğretmenler basitçe yasağa işaret ettiler - rahatsız edici bulsalar bile, diğerleri, çoğunlukla daha yaşlı olanlar, hatta bedensel ceza kullandılar .

Milenyumun başında, İsviçre'de sağır çocukları iki dilde veya sözlü işaret diliyle yetiştirme projeleri yürütülüyor . Ancak, bu gelişme daha yeni başlıyor ve Almanca konuşan İsviçre'de iki dilli projeleri uygulamak için siyasi iradeye, gerekli bilgi ve deneyime ihtiyaç var. Sağır çocukların çok sayıda ebeveyni ve onlara tavsiyelerde bulunan tıp mesleği ve erken çocukluk eğitiminde aktif olan öğretmenler ve terapistler, işaret dilinin hariç tutulduğu sözlü eğitim modelini hala tercih ediyorlar, böylece iki dilli araştırmalara çok az para yatırılıyor.

Uygulamalı bilimler üniversitelerinde, işitme engelliler için geleneksel sözlü eğitim programına gerçek bir iki dilli alternatifi temsil eden özel eğitim alanında eğitim eksikliği vardır; Almanca konuşan İsviçre'de çalışan işitme engelli eğitimciler genellikle işaret dili konusunda sınırlı bilgiye sahiptirler ve işaret-gramer terimlerini teorik veya pratik olarak ele alamazlar. Fransızca konuşulan İsviçre'de, okullar sağırların eğitimine işaret dilini dahil etme konusunda daha açıktır (ve Almanca konuşulan İsviçre'dekinden daha fazla deneyime sahiptir); Bu konu aynı zamanda düzgün bir şekilde üniversite düzeyine ayrılmıştır. 20. yüzyılın son 30 yılında sağır çocukları normal okullara entegre etmeye yönelik güçlü çabaların orada ikamet eden sağır okulun terk edilmesine yol açtığı İtalyanca konuşulan İsviçre'de, şu anda iki dilli eğitim için gerçek bir eğitim ve sosyo-kültürel temel bulunmamaktadır. sağır eğitim.

İşaret dilinin sağır insanları dezavantajlı duruma düşürmek yerine teşvik ettiği ve işaret dilindeki doğal iletişimden büyük sosyal, bilişsel ve bütünleştirici faydalar sağladığı bazı çalışmalarda gösterilmiş olsa da, şimdiye kadar İsviçre'de sadece birkaç sağır çocuk bu nimetlerden yararlanmıştır. iki dilli sağır eğitimi ve kültürü. Ancak bunun tam tersini gösteren çalışmalar var. İşitsel-sözlü eğitimin faydalarının daha büyük olduğunu gösterirler; görünürde bu tartışmanın sonu yok.

Genel olarak İsviçre'deki işitme engelliler okulları

2018 itibariyle işitme engelliler için Wollishofen (Zürih), Riehen (Basel yakınında) ve Münchenbuchsee'de (Bern yakınlarında); eskiden Hohenrain'de ( Johanniterkommende Hohenrain ) ve St.Gallen'de Rosenberg'de okullar olacaktı . Sadece Zürih'te bir ortaokul var , geri kalanı geçmişte ortaokullar verdiler . 2000'lerde ana okullara entegrasyon norm haline gelmeden önce, üstün yetenekli işitme engelli insanlar Zürih'teki liseyi neredeyse bitirmek zorunda kalıyorlardı. Başka bir seçenek ise Landenhof işitme zorluğu için merkezi ve İsviçre okul içinde Unterentfelden yakınlarındaki Aarau . Orada sağırlar ortaokul ve ilçe okullarını bitirebilirler . Bu okul öncelikle işitme güçlüğü için tasarlanmıştır , sağır insanlar işitme güçlüğü ile bütünleşmekte daha fazla güçlük çekerler.

Almanca konuşulan İsviçre'de işitme ve iletişim engelli öğrenciler için bir meslek okulu, Zürih Oerlikon'da BSfH vardır. Okul , tüm mesleklerde çırak yetiştirir ve bir BMS (meslek lisesi) sunar.

İşitme engelli Lihtenştaynlılar, Almanca konuşulan İsviçre'deki teklifleri ziyaret ediyor.

Devlet tarafından tanınma

İsviçre

Federal düzeyde

DSGS resmi olarak devlet tarafından tanınmamaktadır. İsviçreli sağırlar bu nedenle işaret dilinin İsviçre anayasasında ülkenin resmi dili olarak tanınmasını sağlamak için mücadele ediyorlar . Diğer şeylerin yanı sıra, işaret dili tercümanlarının devlet tarafından gerektiği gibi desteklenmediği eleştirildi.

2004 yazında, sadece 25 tercümanın mevcut olmasından sonra yaklaşık 40 kalifiye tercüman vardı, ancak o zamanlar ihtiyaç 150 işaret dili tercümanıydı. Sonuç olarak, birçok tercüman siparişi o anda yerine getirilemedi. 2018 itibariyle, DSGS'de ulusal İsviçre tercümanlık bürosuna kayıtlı 73 tercüman bulunmaktadır (LSF'de 27 ve LSI'da 6 vardır).

Kanton düzeyinde

Dil özgürlüğü, kanton Zürih işaret dillerini anayasal olarak 27 Şubat 2005 tarihinde yapılan referandumdan bu yana bir tanesiyle ( Zürih Anayasası'nın 12. Maddesi) kapsamaktadır. Bu nedenle, kanton makamlarıyla iletişim kurulurken talep üzerine işaret dili tercümanları kullanılmalıdır . In Cenevre kantonunda , işaret dili (tanınır Mad. 16 Cenevre Anayasanın). Diğer kantonlarda, gerektiğinde örf ve adet hukukuna ve Engelliler Eşitliği Yasasına göre işaret dili tercümanları da kullanılır .

Lihtenştayn

Liechtenstein Engelliler Derneği bir tercümanlık bürosuna sahiptir ve bunu ayarlamaktan sorumludur.

Ayrıca bakınız

Eğitimler ve kitaplar

  • Alman-İsviçre işaret dili , 3000 videolu sözlük, CD-ROM, GS-Media, Zürih 2003, ISBN 3-906152-06-5
  • CD-ROM 1, çocuklar için İsviçre-Alman işaret dili, sağır çocuklarla iletişim için temel kelime haznesi, 740 işaret ve 250 örnek cümle, GS-Media, Zürih 2001
  • Penny Boyes Braem: İşaret Diline Giriş ve Araştırması , 3. Baskı, Signum Verlag, Hamburg 1995, ISBN 3-927731-10-2
  • Marina Ribeaud: İşaret Arama Kitabı: İsviçre hareketlerine eğlenceli bir giriş , fingershop.ch , Allschwil 2006, ISBN 978-3-9523171-0-5
  • Marina Ribeaud: İşaret Dili Öğrenme 1 , fingershop.ch yayınevi , Allschwil 2011, ISBN 978-3-9523171-5-0
  • Marina Ribeaud: İşaret dili öğrenmek , fingershop.ch yayınevi , işaret dili için uygulama öğrenme www.gebaerdenssprache-lernen.ch
  • Johanna Krapf: Hareket eden eller , işaret dilini tanıma atölyesi (DVD ile), SCOLA Verlag, Zürih 2011, ISBN 978-3-905902-70-9
  • Johanna Krapf: Pauline and the Frog King , Four Stories in Sign Language (DVD), kendi yayınladığı Jona 2012, ISBN 978-3-033-03358-0
  • Johanna Krapf: Göz insanlar, sağır insanlar, hayatlarından Rotpunktverlag, Zürih 2015, anlatmak ISBN 978-3-85869-645-8

İnternet linkleri

Bireysel kanıt

  1. ↑ [1]
  2. ↑ a b c Braem, Penny Boyes, Haug, Tobias, Shores, Patty: İsviçre'de işaret dili çalışması: geçmişe bakış ve bakış açısı , Hamburg: sağırların dili ve kültürü için dergi
  3. ^ Wittmann, Henri (1991). "Sınıflandırma linguistique des langues sessizlik anlamına gelir." Revue québécoise de linguistique théorique et aplike 10: 1.215–88. [2]
  4. ↑ a b Rebecca Hesse, Martin Lengwiler : İlk elden. 19. ve 20. Yüzyıllarda İsviçre'de Sağır ve İşaret Dili. İsviçre Sağırlar Derneği'nin (SGB-FSS) dikkatine "İsviçre'de İşaret Dili Yasağı" projesinin nihai raporu. Ed .: Tarih Bölümü, Basel Üniversitesi. ( sgb-fss.ch [PDF]).
  5. ↑ http://procom-deaf.ch/de/Dolmetscherinnen.aspx
  6. ↑ http://www.lbv.li/Gebaerdensprach-Dolmetscherinnen.php