dalga (roman)

Şaft ( İngilizce The Wave ) Todd Strasser tarafından 1981'de bir Amerikan-ABD lisesindeki olayların anlatıldığı bir romandır . Alman için Hans-Georg Noack ortaya 1984 adı altında Die Welle. Çok ileri giden bir öğretim girişiminin raporu.

içerik

Öğretmenin ilk güdüleri

Roman, tarih öğretmeni Ben Ross'un İkinci Dünya Savaşı dersinin bir parçası olarak sınıfında gösterdiği Holokost hakkında bir filme dayanıyor . Sınıfta, film dehşetin yanı sıra, bir yanda böyle bir rejimin kendini nasıl kurabileceğine ya da kaç Almanın sözde Holokost hakkında hiçbir şey bilmediğine dair bir anlayış eksikliği ve diğer yanda öğrencilerin böyle bir rejimin olduğuna dair inançlarıyla karşılaşıyor. kitlelerin bir manipülasyonu tekrarlanamazdı. Ne öğretmen ne de tarihsel araştırma bu sorulara kesin cevaplar veremez.

"Ben Ross'u rahatsız eden bir şey vardı. Ne olduğundan emin değildi ama öğrencilerin tarih dersiyle ilgili sorularının bununla bir ilgisi vardı. Neden erkeklere ve kızlara sorularına kesin cevaplar verememişti? Nazi rejimi sırasında çoğunluğun davranışı gerçekten bu kadar anlaşılmaz mıydı? [...] Şimdi, birkaç saat okuduktan sonra Ben, doğru cevabı kitaplarda hiçbir yerde bulamayacağını anladı. Bunun tarihçilerin bildiği ama kelimelerle açıklayamadıkları bir şey olup olmadığını merak etti. Sadece yerinde doğru anlamak mümkün müydü? Ya da belki benzer bir durum yaratarak."

Böylece öğretmen bir deney yapmaya karar verir: dalga.

"Belki bir deney için bir iki saat harcamalı ve öğrencilere Nazi Almanyası'nda yaşamanın nasıl bir şey olabileceğine dair bir fikir vermeli? Uygun bir durum icat etmeyi başarırsa, öğrencileri gerçekten kitapların açıklayabileceğinden çok daha fazla etkileyebilirdi."

Deney, insanların basit yöntemlerle nasıl manipüle edilebileceğini göstermeyi amaçlıyor. Tarih öğretmeninin sınıfını ikna etmeye başladığı otoriter bir topluluk olan "Dalga", ardışık derslerde kurulan üç ilkeye dayanmaktadır:

Dalganın üç prensibi

Disiplin yoluyla gücün ilk seviyesi ! 1950'lere ve 1960'ların başlarına kadar okullarda yaygın olduğu gibi, yalnızca öğretmenin otoriter davranışına sabitlenmiş disiplin pratiğinden ve katı bir öğretim biçiminden oluşur.

İkinci derste, topluluk aracılığıyla güç! sınıf, koşulsuz, bireyler üstü bir topluluk duygusuna yeminlidir ve öğretmenden , karşılık gelen selamlama da dahil olmak üzere, dalganın ortak, kimlik yaratan sembolünü alır .

Bay Ross, "Kendinizden daha önemli olan bir bütünün parçası olma duygusudur," dedi. “Bir harekete, bir gruba, bir inanca aitsiniz. Kişi tamamen bir şeye adanmıştır ... "

Üçüncü birimde, harekete geçin! Öğrencilere grup içinde bir olma, grup içinde eşitlik ve yeni üyeler kazandırma görevini zorunlu kılar . Bununla birlikte, olağan üye ve sapkın davranışları bildirmek zorunda olan yöneticilere üyelik kartlarının dağıtılması ile hiyerarşik bir yapı ve izleme sistemi oluşturulmaktadır.

Dalga henüz gibi totaliter sistemler ve gruplar olarak ilkeler, hedefler veya ideoloji hiçbir somut kurulan otoriter ve totaliter yapılara rağmen sahip Nazizm , Faşizm , Stalinizm kendi dini mezhepler ya.

Kendinden dinamik bağımsızlık

Roman boyunca, bu ilkeler ilgililer tarafından giderek daha fazla içselleştirilir . Ross, öğrencilerinin bilgiyi - özellikle de tarihi bilgileri - otomatik olarak yeniden üretebilseler de, kendileri için düşünmeyi ve onları eleştirel olarak sorgulamayı bıraktıklarını belirtiyor. Elitist grup içinde, bir yandan herkesin eşit haklara sahip olduğu ve öğrenci Robert gibi önceki yabancıların entegre olabileceği ve özel bir profil oluşturabileceği izlenimi ortaya çıkıyor.

Öte yandan, deney, iyi arkadaşlar arasındaki ilişkileri, örneğin okul gazetesinin eleştirel baş editörü Laurie ile dalganın olumlu yönlerine ikna olan arkadaşı David arasındaki ilişkiyi yok etmekle tehdit ediyor. onları spor takımının takım ruhuna aktardığı için. Hem David hem de Laurie'nin en iyi arkadaşı Amy, Dalga yükseldikçe önceki popülerlikleri azaldıkça Laurie'nin endişelerinin kıskançlığın sonucu olduğunu düşünüyorlar . Yavaş yavaş, deney totaliter özellikler gösteriyor , çünkü tarih sınıfına çoktan yayılmış olan dalgaya üyelik, okulda giderek daha fazla sorgulanamaz bir zorunluluk haline geliyor.

Deneyi sonlandır

Ancak Yahudi bir öğrenci, bir yandan sınıf arkadaşıyla sporda yarıştığı ve diğer yandan dalgaya katılmadığı için şiddete maruz kaldıktan sonra, Ross yaptığı şeyin tehlikelerini anlıyor. Karısı ile yoğun bir konuşma yaptıktan sonra deneyi durdurması gerektiğini fark eder. Çok iyi çalıştı. Deneyin öğrenme etkisinin öğrenciler üzerinde etkili olabilmesi için ertesi sabah müdürden öğleden sonraya kadar bir süre beklemesini ister. Kabul eder, ancak başarısız olursa işini kaybedeceğini Ross'a açıkça belirtir. Ross ayrıca, şimdi tekrar barışan Laurie ve David'den öğleden sonraya kadar güvenmelerini ister.

Tarih öğretmeni , hareketin gerçekliğini ve başlangıçta imkansız olduğu düşünülen faşist tarzı göstermek için dalganın üyelerini çağıran bir genel kurul kullanır . Dalganın (olmayan) "Führer"inin beklenen konuşması yerine, Adolf Hitler'in bir resmini göstererek öğrencileri suçluyor: "Evet, evet, hepiniz iyi Naziler olurdunuz."

Tüm öğrenciler dehşete düşer ve dalganın topluluğunu çabucak unutmak isterler , ancak gelecek için kazanılan içgörüleri hesaba katarlar. Ayrılık, dalganın en büyük galibi Robert'ı vurur , Robert ilk kez topluluğun dışında bir yabancı değildir. Tamamen çaresiz durumda, bu yüzden öğretmeni Ben Ross ile hala birçok sohbeti var.

arka fon

Roman, 1967'de Palo Alto'daki bir lisede tarih öğretmeni Ron Jones tarafından gerçekleştirilen " Üçüncü Dalga " deneyine dayanan 1981 tarihli " Dalga " filminin senaryosuna dayanıyor. . 1972'de Ron Jones, "Üçüncü Dalga" başlıklı kısa bir makale yayınladı. Yıllar sonra, Ron Jones deneyimlerini "Deliliğin Yerine Geçemez: Bir Öğretmen, Çocukları ve Gerçek Hayatın Dersleri" kitabında özetledi. 2008'de , şimdiki Almanya'da geçen " Die Welle " adı altında başka bir film uyarlaması gösterildi . Ancak film orijinal kitaptan sadece mekanda değil, sonda da farklılık gösteriyor.

harcama

Bireysel kanıt

  1. ^ Morton Rhue: Die Welle , çeviren Hans-Georg Noack, Otto Maier Verlag, Ravensburg, 1987, s. 13-18
  2. ^ Morton Rhue: Die Welle , çeviren Hans-Georg Noack, Otto Maier Verlag, Ravensburg, 1987, s. 29
  3. ^ Morton Rhue: Die Welle , çeviren Hans-Georg Noack, Otto Maier Verlag, Ravensburg, 1987, s. 29 ve 30
  4. a b Morton Rhue: Die Welle , çeviren Hans-Georg Noack, Otto Maier Verlag, Ravensburg, 1987, s. 33-40
  5. ^ Morton Rhue: Die Welle , çeviren Hans-Georg Noack, Otto Maier Verlag, Ravensburg, 1987, s. 45
  6. ^ Morton Rhue: Die Welle , çeviren Hans-Georg Noack, Otto Maier Verlag, Ravensburg, 1987, s. 44-47
  7. ^ Morton Rhue: Die Welle , çeviren Hans-Georg Noack, Ravensburger Buchverlag, 1997, s. 118 ve 134
  8. ^ Morton Rhue: Die Welle , çeviren Hans-Georg Noack, Ravensburger Buchverlag, 1997, s. 115–116
  9. ^ Morton Rhue: Die Welle , çeviren Hans-Georg Noack, Ravensburger Buchverlag, 1997, s. 152-162
  10. ^ Morton Rhue: Die Welle , çeviren Hans-Georg Noack, Ravensburger Buchverlag, 1997, s. 179

ikincil edebiyat

İnternet linkleri