Nazi Çağında Bilimler Akademileri

Nazi döneminde bilimin akademiler birkaç kurallar ve beklentiler ile karşı karşıya.

İçin Akademiler oldu Bernhard Rust olarak Milli Eğitim Bakanı sorumlu. " Führer prensibi " sadece kısmen uygulandı. Akademiler geleneksel operasyonları devam ettirmeye çalıştı - bu amaçla diğer şeylerin yanı sıra uyum sağlamak için adımlar atmaya hazırdılar. "Yahudi üyelerini" silmek için. Akademideki NSDAP üyelerinin oranı çeyrek buçuk arasında dalgalandı. Nazi döneminde akademileri " senkronize " olarak nitelendirmek abartı olur. Öte yandan, akademiler çerçevesinde Nazi önlemlerine karşı sadece birkaç temel protesto vardı - bu hem Almanya hem de yurtdışı için geçerli.

Yahudi üyelerin dışlanması

Üniversiteler 1933 gibi erken bir tarihte " Yahudilerden kurtarılırken ", akademilerin Eğitim Bakanı tarafından " Yahudi sorunu " ile karşı karşıya kalması birkaç yıl sürdü . Nasyonal Sosyalistler için öğrenci eğitim yerleri olarak üniversiteler, daha “zararsız” akademilerden çok daha önemliydi. Önce Eğitim Bakanı, Heidelberg Akademisi ile karşılaştı . 1935/36 kış döneminden beri bazı Nasyonal Sosyalist üyeler Yahudi üyeleri dışarı çıkarmaya çalıştı. Akademi bu sorudan bunaldığını hissettiği için Baden Kültür Bakanlığı'na döndü ve bunu Milli Eğitim Bakanlığı'na sordu. Bu konuda henüz bir karar olmadığı ortaya çıktı (1936 ortası). Akademilerin Yahudi üyelerini nispeten geç terk etmelerinin direnişle hiçbir ilgisi yok, ancak Nazi rejiminin bu önlemin artılarını ve eksilerini tartmadaki belirsizliğiyle ilgisi var.

Eğitim Bakanı ancak 1937'de faaliyete geçti: 10 Şubat'ta akademilerden “Ari olmayan üyelerin” sayısını bildirmelerini istedi. Akademiler, Yahudi üyelerinin sınır dışı edilmesinin yabancı muhabir üyelerinin kitlesel istifasına yol açacağından korktuklarını - daha sonra ortaya çıktığı gibi - temelsiz olarak ilan ederek tepki gösterdi.

Ekim / Kasım 1938'de Eğitim Bakanı, bireysel akademilere ırk yasalarının tutarlı bir şekilde uygulanmasını gerektiren bir kararname yayınladı . In Leopoldina , silme yarıdan fazlası (Leopoldina nedeniyle neredeyse on katını, diğer akademiler kıyasla üye sayısını sahip olmasından kantitatif değerlendirmelere için uygundur 30 Kasım 1938 tarihinde gerçekleşti - bu yaklaşık 800 oldu zamanında). Yabancı muhabir üyelerin Yahudi, " karışık ırk " veya "Versippte" oldukları resmen kanıtlanabildiği ölçüde, isimleri kendilerine bildirilmeden üye listelerinden silinmelidir.

Akademilerin üyelerindeki " Yahudilerin " oranı ( Nürnberg Irk Yasalarından etkilenenler dahil) yaklaşık onda birdi. Bu nedenle, Yahudi akademisinin payı, üniversite payından önemli ölçüde düşüktü. Bir örnek: Viyana Akademisi üyeleri arasında Yahudilerin oranı yaklaşık% 7, Viyana Üniversitesi'ndeki profesörler arasında yaklaşık% 15 ve diğer öğretmenler arasında (özellikle öğretim görevlileri)% 33'tür.

"Lider ilkesi"

Akademilerin daha hiyerarşik bir yapısına yönelik ulusal sosyalist eğilimler - bireysel ve bir bütün olarak - akademilerin ve üyelerinin tarihsel olarak gelişmiş haklarıyla çarpıştı. Prusya Akademisi Başkanı tarafından işletilen ve Eğitim Bakanının iyi "erişilebilirlik" talebini karşılayan Berlin Akademisi'nin bir önceliği, başlangıçta kaldı; En önemli sonuç, Berlin Akademisi Başkanı'nın, kendi karar alma yetkilerinde sınırlandırılmadan, bireysel akademilerin "toplumlar" olarak ait olduğu "Reich Alman Bilim Akademisi" nin sözcülüğünü yapabilmesiydi. işler.

" Führer ilkesi " Nazi döneminde yaygın bir fikirdi, ancak akademilerin karar alma yapılarındaki somut değişikliklerin ilgili tüzüklere yansıtılması gerekiyordu - ancak bu hemen hemen hiç olmadı. Nazi döneminde, yetkileri ilgili başkanın elinde daha güçlü bir şekilde “Führer ilkesine” göre birleştirmek için düşünceler vardı. Nisan 1938'de Viyana Akademisi tarafından kabul edilen ve Temmuz 1938'de Eğitim Bakanı tarafından onaylanan ve savaşın sonuna kadar geçerli olan "Geçici Statü" etkilenmeden kaldı - ve şu anda geçerli olan tüzüktü (ve bireysel akademideki süreçlerden sorumlu olan prosedür kuralları belirleyiciydi.

Diğer akademiler, 1939 ortalarında onaylanan tüzüklerinde benzer bir hükmü muhafaza ettiler. Ancak şimdi yeni bir paragraf vardı:

Başkan ... çalışmanın Akademi üyeleri ve yetkilileri arasında dağılımına karar verir. Genel kurul ve bölümler Başkan'a tavsiyelerde bulunur. Bu kararı verir.

Yetkinliklerin sınırlandırılması burada çok net değil. Her halükarda, eğitim bakanı, bazen çağrılan Führer ilkesinin radikal uygulamasını kabul etmedi. Örneğin 1942'de bir Ulusal Sosyalist, Bavyera Akademisi'ni tüzük ve usul kurallarının “tamamen parlamentoya dayalı” olduğu ve “şu anki versiyonunda Führer ilkesinden tamamen yoksun oldukları” için eleştirebildi.

Yeni üye seçimlerinin Milli Eğitim Bakanı tarafından onaylanması gerektiği gerçeği, akademilerin özgürlüğünün belirli bir şekilde kısıtlanması anlamına geliyordu. Yeni üyelerin seçiminde daha güçlü etkiler yalnızca yerel makamların bunu yapmak istediği durumlarda mevcuttu - aynı zamanda Prusya Bakanlığı olan Reich Eğitim Bakanlığı, Berlin Akademisi'ne ve Bavyera Eyaleti Eğitim ve Kültür Bakanlığı , Münih. Bu iki akademide ilgili başkan, ilgili akademilerin kararını beklemeden eğitim bakanı tarafından da atanmıştır. Bu, Berlin'de (matematikçi Theodor Vahlen tarafından ) ve Münih'te (tarihçi Karl Alexander von Müller tarafından) ikna olmuş Ulusal Sosyalistlerin liderliğine ve buna bağlı olarak Ulusal Sosyalist etkilere yol açtı.

Birkaç protesto

Akademilerin çalışmalarında, Nazi emirlerine karşı neredeyse hiçbir temel protesto yoktu. Akademiler, böyle bir hareketin yabancı muhabir üyelerin kitlesel istifalarına yol açacağından korkarak Yahudi üyelerinin dışlanmasına karşı çıktılar. Ancak bu sonuç gerçekleşmedi. Bu tür sadece birkaç para çekme işlemi vardı. Almanya'daki bilim adamlarının 1933'ün başında sayısız işten çıkarılması nedeniyle biyolog John S. Haldane , Leopoldina üyeliğinden istifa etti .

Ülkenin sakinlerinden gelen protestolar doğal olarak daha fazla kişisel risk doğurdu. Albert Einstein , Mart 1933'te Prusya akademisinden ve Nisan'da Bavyera akademisinden istifa etti. Eğitim Bakanı'nın uyguladığı baskının ille de verilmesi gerekmiyordu: 1941'de tarihçi Willy Hoppe Prusya Akademisi tarafından seçilmedi, ancak Eğitim Bakanı ısrar etti ve gelecekte seçimsiz üyeler atama tehdidinde bulundu - ancak , boş bir tehdit olarak kaldı.

NSDAP üyelerinin payı

Savaşın sonunda, Prusya ve Viyana Akademisi'nin düzenli üyelerinin yaklaşık yarısı parti üyesiydi - ancak Berlin'de, Viyana'da değil, bazı Nasyonal Sosyalistlerin seçiminde baskı uygulanmıştı. Bavyera Akademisi'nde ise, normal üyelerin "yalnızca"% 26'sı parti üyeleriydi - yine de burada Bavyera Eğitim Bakanlığı'nın da güçlü bir baskısı vardı. Yani akademiler arasında önemli farklılıklar vardı.

"Senkronizasyon" terimi uygulanamaz

Bir Nasyonal Sosyalist açısından, akademilerdeki işlemler tatmin edici değildi. İçerik açısından, "Nasyonal Sosyalist giriş" e dair çok az kanıt vardı. 1942'de Reichsdozentenführer Walther Schultze, Bavyera Eğitim Bakanlığı'na, Bavyera Akademisinin "iktidarın ele geçirilmesinden sonraki onuncu yılda Nasyonal Sosyalist ruhun izini bile hissetmediğini" yazdı. "Senkronize" olarak nitelendirilmesi, akademik çalışma ve üyelik seçimleri açısından Nasyonal Sosyalizmden çok az etkilenen bir akademiyi tarif etmeye uygun değildir. Bununla birlikte, Nasyonal Sosyalizmle bağlantılar 1945'ten sonra bile hala görünürdü. Örneğin, doktor Hermann Stieve , 1952'deki ölümüne kadar Bavyera Bilimler Akademileri'nin karşılık gelen bir üyesiydi. Hermann, Nasyonal Sosyalizmin açtığı, infaz ve toplama kampındaki mahkumlar gibi ölü ve canlı bedenler üzerinde insan deneyleri yapma fırsatını değerlendirmişti.

1994 sempozyumu

Bilimler Leopoldina Alman Akademisi Nazi döneminde Alman akademileri sempozyumu (Schweinfurt 09-11 Haziran, 1994) düzenledi. Leopoldina ( Sybille Gerstengarbe , Heidrun Hallmann ve Wieland Berg tarafından ), Berlin'deki Kraliyet Prusya Bilimler Akademisi ( Rolf Winau tarafından ), Münih'teki Bavyera Bilimler Akademisi ( Monika Stoermer tarafından ), Heidelberg Bilimler Akademisi ( Udo Wennemuth tarafından) ) ve Viyana Bilimler Akademisi ( Franz Graf-Stuhlhofer tarafından ). Basılı konferans bildirilerine Die Elite der Nation (→ literatür) Erfurt'taki kar amacı gütmeyen bilim akademisi hakkında kısa bir makale dahil edildi. Hangisi bu hacim dahil değildir İnsani Bilimler ve Göttingen Akademisi ve Bilimler Akademisi Sakson Leipzig'de.

Edebiyat

Bireysel kanıt

  1. ↑ Heidelberger Akademie, içinde: Elite der Nation , s. 116f.
  2. ^ Graf-Stuhlhofer, Alman Akademileri Arasındaki İlişki , s.144 .
  3. ^ Bavyera Akademisi, içinde: Elite der Nation , s. 94f, 105f.
  4. ^ Prusya Akademisi, in: Elite der Nation , s.81.
  5. ^ Bavarian Academy, içinde: Elite der Nation , s. 100-104 ve 95.
  6. ^ Benno Romeis: Ölüm ilanı Hermann Stieve. İçinde: badw. Bavarian Academies of Sciences, 2 Şubat 2021'de erişildi (Almanca).
  7. ↑ Ernst Klee : Üçüncü Reich için kişisel sözlük . 2. Baskı. Fischer-Taschenbuch-Verlag, Frankfurt am Main 2007, ISBN 978-3-596-16048-8 ( biologie-seite.de [2 Şubat 2021'de erişildi]).