Siddy Wronsky

Siddy Wronsky, 1936; arşivlenen Ida-Seele arşivde

Sidonie ("Siddy") Wronsky ( İbranice סידי_ורונסקי; Doğum 20 Temmuz 1883 yılında Berlin'de Sara Sidonie Neufeld olarak; ölen 8 Aralık 1947 yılında Kudüs ) bir Alman idi sosyal hizmet uzmanı , sosyal politikacı ve öğretmen.

Kökeni ve eğitim

Siddy Neufeld, ailesinin Monbijouplatz 4'teki evinde doğdu . Ailesi bankacı Max Moses Neufeld (1852–1931) ve karısı Thekla née Kleinmann'dı (1860–1899). Çiftin, Siddy'nin en büyüğü olduğu yedi çocuğu vardı. "Eğitimli, asimile edilmiş Yahudi bir ailede büyüdü" ve okulu bitirdikten sonra öğretmen olarak eğitim aldı. Siddy Neufeld, sınavının ardından iyileştirici ve özel eğitimde iki yıllık bir lisansüstü kursu tamamladı. Daha sonra zihinsel engelli çocuklar için öğretmen olarak çalıştı.

1909'da Siddy Neufeld, ren geyiği Eugen Wronsky (1864–1929) ile evlendi. Bu evlilik hakkında çok az şey biliniyor.

Özel refah faaliyetleri

Refah Bakım Alman Dergisi (1932)

1908 yılında öğretmen olarak yaptığı çalışmalardan ek olarak, Siddy Wronsky yönetimini devralan Refah Bakım Archive dan 1906 yılında ortaya çıkmıştı bilgi merkezi Etik Kültürü Alman Derneği kuruldu tarafından Jeanette Schwerin içinde 1893 . 1922'den 1933'e kadar Wronsky arşivin yöneticisiydi . ve aynı zamanda, Özel Refah Merkez Ofisi başkanı Albert Levy'nin ardından , 1925'te Alman Refah Bakım Dergisi'ni kurdu ve 1933'e kadar onun eş-editörlüğünü yaptı.

1914'ten 1919'a kadar Wronsky, Berlin Ulusal Kadın Teşkilatı'nın yönetim kurulu üyesiydi .

Sosyal hizmet uzmanlarının eğitimindeki faaliyetler

1915'ten beri Wronsky, Alice Salomon tarafından 1908'de Berlin'de kurulan Sosyal Kadınlar Okulu'nda , bugünkü Alice Salomon Hochschule Berlin'de öğretim görevlisi olarak çalışıyor . "Tarihi ve sistematik refah sorunları, savaştan sağ kurtulanlar ve yaralılar için refah ve mesleki çalışmalar hakkında konferanslar verdi ve kız öğrencilerin uygulamalı eğitimini denetledi. 1925'te Siddy Wronsky, Alice Salomon'un kadınlar için sosyal ve eğitim çalışmaları için bir Alman Akademisi kurma çabalarını destekledi ve 25 Mayıs 1925'te kurulduktan sonra öğretim görevlisi ve kurul üyesi olarak aktif oldu. 1920'lerin ikinci yarısında teorik ilgisini gitgide daha çok sosyo-eğitim yöntemlerinin geliştirilmesine yöneltti. Burada, Alice Salomon ile birlikte, Amerikan sosyal vaka çalışması yöntemini kabul ederek bireyselleştirici, pedagojik yaklaşımı daha da geliştirdi ve sosyal hizmet uzmanları, doktorlar, psikologlar ve psikoterapistler arasındaki işbirliğini teşvik etti. Bireysel psikolog Manes Sperber ve psikoterapist Arthur Kronfeld ile birlikte düzenli olarak 'arşivde' düzenlediği ileri eğitim etkinlikleri çok iyi biliniyordu . "

Siddy Wronsky, 1929 ve 1933 yılları arasında , Berlin-Doğu Sosyal Çalışma Grubu'nun kurucusu Friedrich Siegmund-Schultze'nin de dahil olduğu Elisabeth Rotten ile yoğun bir görüş alışverişinde bulundu . "Bu grupta, örneğin, geniş tartışma vardı Ben Schemen herkes dahil beri biliyordu Siegfried Lehmann geçirdiği zaman Musevi Halk Evde Berlin'de." Wronsky geri gelecektir daha sonra yaptığı çalışmalar ile bağlantılı olarak Shemen Filistin (bkz altında).

Yahudi sosyal hizmeti

Siddy Wronsky, 1915'te daha önce bahsedilen Yahudi halkının Berlin'deki evine dahil oldu. Doğulu Yahudi mültecilerle temas kurduğu bu işbirliği sayesinde, "Yahudiliğe dönüş yolunu buldu ve bir Siyonist oldu". 1917'den 1933'e kadar Berlin'deki Yahudi kadınlar derneğinin başkanı ve 1920-1923 yılları arasında Uluslararası Kadın Siyonist Örgütü'nün (WIZO) Alman ulusal derneğinin başkanlığını yaptı . Birinci Dünya Savaşı'nın hemen ardından Wronsky, üyesi olduğu Yahudi Çocuklara Yardım'ın kurucularından biriydi . Ayrıca 1920'lerin başında, o ve Beate Berger kurdu ait Ahawah çocuk evini Berlin'de Yahudi cemaatinin. 1927'den 1930'a kadar Wronsky, Yahudi Sözlüğü'nde , 1933'e kadar Yahudi işçi ve göçmen refahı yönetim kurulu üyesi , Alman Yahudileri Merkezi Refah Ofisi'nin yönetim kurulu üyesi ve Prusya Devlet Yahudi Toplulukları Derneği'nin Siyonist temsilcisi olarak çalıştı.

Filistin'de sosyal hizmet

Siddy Wronsky, 1933'te sosyal yardım kuruluşlarındaki görevinden istifa etmek zorunda kaldıktan sonra, 1934'te Filistin'e göç etti. Daveti üzerine Henrietta Szold , o Kudüs'te çalıştı Vaad Leumi sosyal pedagojik bölümü , Yahudi vatandaşların resmi temsilcisi Yişuv . Bu görev kapsamında, kendisi için Filistin'de modern Yahudi refah hizmeti gelişmesinde önemli bir rol oynamıştır Vaad Leumi kurmuştu bir eğitim ve araştırma departmanı özellikle de dahil, okul Kendisinin kurduğu sosyal hizmetler için , hangi bir ikisini de -Sosyal hizmet uzmanları için yıllık eğitim ve ileri eğitim gerçekleştirildi. Wronsky, Berlin'de yaşadığı dönemde olduğu gibi, vaka çalışması yaklaşımına dayalı olarak aile refahını yaygınlaştırdı. “Son yıllarda, Filistin'de son araştırmalara dayanarak, sosyal hizmette üretken çalışmanın yeni yollarını gösteren yeni bir tasarım buldu sosyal tanı ve sosyal terapi ”. Buna ek olarak, çocuk bakımına odaklandı çünkü Avrupa zulmü ve sınır dışı edilmeleri nedeniyle birçok izole çocuk veya öksüz Filistin'e göç etti ve bunun için "toplum [...] çoğu durumda ebeveyn evinin değiştirilmesini gerektirdi". Bu bağlamda, çocuğun topluma kabul edildiği ve mümkünse kırsal yaşam için eğitildiği Vaad Leumi'deki sosyal pedagoji departmanı tarafından oluşturulan kırsal kesimdeki [..] bireysel aile bakım merkezleri ağına atıfta bulunur. ". Ailelerdeki bu bireysel yerleştirme için yeni geliştirilmiş bir çocuk bakımı biçimi sağlar:

“Ailelerde bu bireysel konaklamanın yanı sıra, gençlik eğitim yeni bir form bulunur çocuk köylerde, Filistin'de geliştirmiştir Meir Schfeya eteklerinde Carmel içinde, Ben Schemen yakın Lod içinde, Ahawa içinde Hayfa Körfezi ve içinde Kfar Noar Dati içinde Bul Emek Ovası . Bu çocuk köyleri, çocukların kırsal yaşam için yetiştirildiği ve idarenin ve işin esas olarak çocukların elinde olduğu toplulukları temsil etmektedir. Hayatın tamamı: dersler ve boş zaman etkinlikleri, festivaller ve iş, kültür ve bakım ağırlıklı olarak çocuklar tarafından belirlenir ve toplum yaşamının sorumluluğu onların elindedir. 100-500 çocuğu barındıran, çocukların tarım ve ev idaresinin tüm dallarında eğitim gördüğü bu çocuk köyleri, yeni işçi sınıfı yetiştirmenin mutlu bir biçimi olarak ortaya çıktı ve başka hiçbir şeye benzemeyen yeni bir modern sosyal pedagojiyi temsil ediyor. Yetiştirme biçimi, topluluk ruhunun ve çocuklarda sosyal karakterin gelişimini teşvik edebilir. "

Wronsky ait konaklama değerlendirilen ülkeye gelmişti gençler ile gençlik benzer şekilde Aliyah kooperatif içinde yerleşim ( kvuzot ) ve köy topluluklarının ( moshavim 1945 perspektifinden) ve şu sonuca varmıştır: “ Filistin'de Sosyal çalışma üzeredir üçüncü periyoduna başlar . Yeni göreviniz, yakın geleceğin yeni ihtiyaçlarını karşılamak için mevcut hizmetleri plana göre özetlemek, mevcut boşlukları doldurmak ve önceki bilgilerin sonuçlarını değerlendirmek olacaktır. "

Anma

Berlin-Wilmersdorf'taki Barstrasse 23, evin önünde engelli blok

23 Ekim 2019'da , eski evi Berlin-Wilmersdorf , Barstrasse 23'ün önüne bir blok atıldı.

İşleri (seçim)

  • Refah Rehberi , 1921
  • 1922 Alman Reich'ında refahın standardizasyonu
  • Yahudi refahının çağdaş görevleri , 1924
  • Refah tarihi üzerine kaynak kitap , Berlin 1925
  • Sosyal terapi. Sosyal yardım çalışmalarından seçilmiş dosyalar , Berlin 1926 ( Alice Salomon ile birlikte )
  • Yahudi kadın hareketinin sosyolojisi üzerine , 1927
  • Sosyal teşhis , 1927 (ikinci baskı)
  • Refah Yöntemleri , 1929
  • Bakım yöntemlerinde sosyal terapi ve psikoterapi , Berlin 1932 ( Arthur Kronfeld ile birlikte )
  • Filistin'de Sosyal Hizmet ve Yahudi Cemaati Fikri , 1936
  • Filistin'de öncü sosyal hizmet , 1945

Edebiyat

İnternet linkleri

Commons : Siddy Wronsky  - resimler, videolar ve ses dosyaları koleksiyonu

Bireysel kanıt

  1. a b StA Berlin IX, doğum belgesi no. 1532/1883
  2. StA Berlin XIIb, ölüm sertifikası No. 1270/1931
  3. StA Berlin XI, ölüm sertifikası No. 422/1899
  4. bir b c d e Siddy (Sidonie) Wronsky biyografisi
  5. StA Berlin XIIb, evlilik cüzdanı No. 580/1909
  6. ^ StA Wilmersdorf, ölüm belgesi no. 745/1929
  7. ^ Alman Sosyal Sorunlar Merkezi Enstitüsü: Tarih
  8. Özel Sosyal Yardım Merkezi: Hakkımızda
  9. Ayrıca bakınız: Alman Merkezi Sosyal Sorunlar Enstitüsü (DZI): Alman Refah Bakım Dergisi'nin Sayısallaştırılması
  10. ^ A b c Ludwig Liegle / Franz-Michael Konrad (editörler): Filistin'de Reform pedagojisi , s. 232-233
  11. Ludwig Liegle / Franz-Michael Konrad (editörler): Filistin'de Reform pedagojisi , s. 229–230
  12. Claudia Prestel: "İhtiyacı Olan Gençlik" başlıklı Savaş, Devrim, Enflasyon: "Yahudi Çocuklarına Yardım Projesi" başlıklı bölüme bakın . Alman-Yahudi Toplumunda Refah Eğitimi (1901-1933) , Böhlau, Viyana, 2003, ISBN 3-205-77050-1 , s. 197 ff. Bu bölüm çevrimiçi olarak Google Kitaplar'da görüntülenebilir.
  13. Bakınız: Verena Hennings / Sabine Hering: Refah içinde dolaşarak Yahudi refahının kabartılması
  14. a b c Siddy Wronsky: Filistin'de Sosyal Öncü Çalışma , s. 152–155. Ve ek olarak: Yahudi Sanal Kütüphanesi: Siddy Wronsky
  15. Siddy Wronsky: Filistin'de Soziale Pionier-Arbeit , s. 155. Wronsky'ye göre, burada bahsedilen üçüncü sosyal hizmet döneminden önce 1925'e kadar olan dönem, ardından ikinci "bugüne kadarki son 15 yıl" (1940'ların başı).
  16. Ludwig Liegle / Franz-Michael Konrad'da basılmıştır (ed.): Reformpädagogik in Filestine , s. 152–155