Yüksek Federal Grafik Öğretim ve Araştırma Enstitüsü

Yüksek Federal Grafik Öğretim ve Araştırma Enstitüsü
okul tipi	Meslek Lisesi
Okul numarası	914417
kurucu	1888
adres	Leyserstrasse 6
yer	Viyana-Penzing
Federal Eyalet	Viyana
ülke	Avusturya
koordinatlar	48 ° 12 ′ 7 ″  N , 16 ° 18 ′ 11 ″  E Koordinatlar: 48 ° 12 ′ 7 ″  N , 16 ° 18 ′ 11 ″  E48.201980555556 16.303147222222
taşıyıcı	Federasyon
Öğrenci	1360 civarında
öğretmenler	200
yönetim	Kurt Köelli
İnternet sitesi	www.graphische.net

Höhere Graphische Bundes Lehr- Versuchsanstalt olduk, Viyana'da (HGBLuVA) bir olduğu meslek yüksekokulu görsel iletişim ve medya teknolojisindeki meslekleri için Avusturya'da . Genel tabirle buna genellikle "grafik olan " denir .

HGBLUVA 1888 yılında kurulmuştur ve Avusturya'da türünün tek örneğidir. Burada dört bölümden öğrenciler ve öğrenciler görsel iletişimde tamamlayıcı konularda eğitilirler: Grafik ve iletişim tasarımı bölümünde, iş ve kültürden müşteriler için görsel kavramlar geliştirilir ve tasarlanır; fotoğraf ve görsel-işitsel medya ve multimedya bölümünde, bunun için gerekli resimsel uygulamaları gerçekleştirir veya bağımsız resimsel çalışmalar oluşturur; basım ve medya teknolojileri bölümünde ise baskı ürünleri bir araya getirilerek reprodüksiyon teknolojisi açısından planlanmakta ve uygulanmaktadır.

Tarih

açılış

Başlangıçta Fotoğraf Derneği Başkanı tarafından bir fotoğraf araştırma enstitüsü olarak kurulan grafik öğretim ve araştırma enstitüsü (GLV), fotoğraf okulunun (Salzburg Devlet Bina Okulu'na bağlı fotoğrafik yeniden üretim süreçleri için bir bölüm) dahil edilmesiyle oluşturulmuştur. Viyana'daki Hörwarter genel çizim okulu. Kurulduğu günden bu yana grafik mesleklerinin kurulmasına ve gelişmesine önemli katkılarda bulunmuştur.

14 Mart 1887 tarihli bir karara göre, Viyana Belediye Meclisi, Viyana VII, Westbahnstraße 25'teki belediye binasının üç katını, fotoğraf ve reprodüksiyon süreçleri için bir kk öğretim ve araştırma enstitüsünün kurulması için eski Schottenfelder Realschule'ye tahsis etti. . Josef Maria Eder tarafından kurulan ve işletilen bu okul, 1 Mart 1888'de 108 öğrenci ile açılmıştır. Bir sonraki öğretim yılında öğrenci sayısı 174'e yükseldi. 1890'da Eder çatıya bir Wothly güneş kamerası yerleştirdi .

1897'den itibaren Graphische Lehr- und Versuchsanstalt adı ortaya çıktı . 1906'da İmparator Franz Joseph , okula unvanında “İmparatorluk ve Kraliyet” unvanını verdi ve Avusturya Cumhuriyeti, okulun Federal Şansölyesi ulusal armanın kullanımını onayladığında bu ayrımı doğruladı .

Başlangıçlar

GLV, 27 Ağustos 1887'de "Bu öğretim ve araştırma enstitüsünün 1 Mart 1888'de Viyana'da etkinleştirilmesini onaylamak için en yüksek kararla" idi. Enstitünün amacı, "uzman fotoğrafçı, rötuşçu, kolotip matbaacı, fotolitograf vb. yetiştirmek, fotoğrafı yardımcı bilim olarak öğrenmek isteyen sanatçı, bilim adamı ve teknisyenlerin yetiştirilmesi, ayrıca aparat, kimyasal ve fotokimya Alanları ve ilgili konularda bağımsız bilimsel araştırmaların uygulanması ”.

Okul iki bölümden (Fotoğraf ve Üreme İşlemleri Enstitüsü ve Araştırma Enstitüsü) oluşuyordu ve 1891'de Kitap Matbaaları ve Tip Kurucuları Komitesi, okula kitap matbaaları için bir bölüm eklenmesinin acilen gerekliliğine dikkat çekti. 1897'de kitap ve illüstrasyon ticareti için ek bir bölüm açıldı, adı "KK Graphische Lehr- und Versuchsanstalt" olan okul şimdi dört bölüme ayrıldı:

• I. Bölüm : Fotoğraf ve Reprodüksiyon Enstitüsü (eski Fotoğraf ve Reprodüksiyon İşlemleri Enstitüsü'ne karşılık gelir)
• Bölüm II : Kitap ve illüstrasyon ticareti için kolej
• III. Bölüm : Fotokimya ve grafik baskı süreçleri araştırma enstitüsü (başlangıçtan itibaren kurulan araştırma enstitüsüne karşılık gelir)
• IV. Bölüm : Koleksiyonlar: grafik koleksiyonu, kütüphane ve ekipman koleksiyonu

Luigi Kasimir veya Tina Blau gibi ünlü sanatçılar tarafından yapılan ilk orijinal litografiler , 1905'te tanıtılan litografi ve litografi için özel kurs sayesindedir ve algrafi - alüminyum bir levhadan düz bir baskı işlemi - ilk kez Avusturya'da 1896'da GLV'de öğretilmiştir. . Litografi ve litografi için uzmanlık kursu 1913/14'e kadar vardı, ardından ksilografi için bir uzmanlık kursu verildi .

1908'de grafik departmanı, Westbahnstraße 27'deki komşu evin en üst katında kuruldu. İki ev, Leyserstraße'deki şimdiki yerde avluya kurulmuş olan spiral bir merdivenle birbirine bağlandı.

Grafik öğretim ve araştırma enstitüsünde kadınlar

1908'den itibaren kadınlar da resmen kabul edildi. 1888'den 1918/19'a kadar olan dönem için, büyük ölçüde korunmuş sınıf kataloglarına dayanarak Graphische'deki toplam 718 kız öğrenci tespit edildi. Görev tanımındaki değişiklikler ve yeni gereksinimler nedeniyle, kadınların oranı bugün hala büyümektedir, öyle ki bazı sınıflarda bu oran üçte ikisini aşmaktadır.

grafik departmanı

1916'da okul tüzüğü değiştirildi: 1. ve 2. kursta tüm gün fotoğraf stajı dersleri ile savaş özürlü eğitimi verildi ve bir resim okulu eklendi.

Birinci Dünya Savaşı'ndan sonra okul birkaç kez yeniden adlandırıldı:

• 1919'da adı "Alman-Avusturya Grafik Eğitim ve Araştırma Enstitüsü" idi,
• 1920 "Staatliche Graphische Lehr- und Versuchsanstalt" ve
• 1923 "Grafik Eğitimi ve Araştırma Enstitüsü".

Nasyonal Sosyalizm zamanında okul

Avusturya "bağlantı" Almanya'ya organizasyonel yeniden yapılanma sonuçlandı: dönem tanıtılmış ve GLV Leipzig planlanan grafik sanatlar kolej daha düşük seviyede yapılması amaçlanmıştır.

1939'da okul bir devlet grafik öğretim ve araştırma enstitüsü oldu . Bu noktaya kadar, Avusturya posta pullarının üçte ikisi tasarlanmış ve Graphische'ye kazınmıştı.

savaş sonrası dönem

1945'te teknik okulda eğitim süresi dört yıla çıkarıldı. 1948'de "manuel grafikler" "ticari grafikler" haline geldi ve ardından bir yıllık ustalık sınıfı geldi. 1959'da, bundan bir A bölümü geliştirildi: bir ana sınıfa sahip üç sınıflı bir fotoğrafçılık bölümü ve bir B bölümü: dört sınıf ve bir ana sınıf ile ticari grafikler için bir bölüm.

Daha sonraki okul reformları sırasında, şimdi beş yıllık “yüksek” eğitimin tamamlanmasıyla üniversiteye giriş yeterliliği kazanıldı. 1967 yılında, yer darlığı nedeniyle Westbahnstrasse, Leyserstrasse'deki yeni Carl Appel binasına taşındı.

1963 yılında yeni bina

22 Mayıs 1963'te Breitenseer Straße, Leyserstraße ve Spallartgasse bölgesindeki ( Theodor Körner komuta binası ) 14. bölgede bulunan yeni okulun temelleri atıldı . 1967'de yeni binaya taşınma başladı ve 1968'de resmi açılış okulun 80. yıldönümüne denk geldi.

1963/64'te, yeniden üretim ve baskı teknolojisi için beş yıllık lisenin ilk yılı başladı. Ayrıca dört yıllık bir teknik okul vardı.

Kişisel bilgisayarların ortaya çıkması ve grafik endüstrisinde kullanılmasıyla birlikte, bir değişiklik sadece dizgi ve daha sonra görüntü işleme ile başlar. 1984 yılında Apple Macintosh'un piyasaya sürülmesi ve giderek yaygınlaşmasıyla Masaüstü Yayıncılık- devrimi, bugüne kadar litograf , dizgi , mizanpaj sanatçısı ve temiz imzacının iş tanımlarının kalıcı olarak değiştiği. Karmaşık, çok günlü çalışma süreçleri birkaç saate kısaltılır: önceden birkaç iş istasyonuna dağıtılan tüm işler genellikle yalnızca dijital olarak bir bilgisayarda veya ağ bağlantılı iş istasyonlarında, taslaktan elektronik nihai çizime kadar bir PDF dosyası olarak gerçekleştirilir .

1988'de Graphische 100. yılını kutladı. Tipo baskı pahasına ofset baskının hızlı ilerlemesi gibi 1980'lerde teknolojinin hızlı gelişimi okul hayatını şekillendirdi. Yeniden üretim teknolojisinde, renk ayrımlarının üretimi için tarayıcı teknolojisi bir yükseliş yaşadı.

2006 yılında yenileme

Leyserstraße'deki binada yapılan yenileme çalışmaları nedeniyle, yönetim ve fotoğrafçılık, multimedya ve grafik departmanları Viyana'nın birinci bölgesi olan Schellinggasse 13'te alternatif bir konuma taşındı. Çalışmanın tamamlanmasının ardından, okul Şubat 2008'de taşındı.

konular

Dört eğitim dalı vardır:

• Baskı ve medya teknolojisi
• Fotoğraf ve Görsel-İşitsel Medya
• Grafik ve iletişim tasarımı
• multimedya

“Üst”te, dört branşın tamamında eğitim beş yıl sürer ve bir Matura (yetişkinlik sınavı) ile sona erer . Baskı ve medya teknolojisi dalında, zanaatla daha yoğun olarak ilgilenen dört yıl sonra “teknik okul”da Matura olmadan mezun olmak da mümkündür.
Ayrıca grafik ve iletişim tasarımı , baskı , fotoğraf ve görsel-işitsel medya ve multimedya için iki yıllık bir “kolej” (Matura sonrası mesleki eğitim) sunulmaktadır. "Akşam kolejinde" öğrenciler, çalışırken üç yıl sonra grafik ve prodüksiyon alanında diploma alma fırsatına sahiptir.

Bir yıllık “İletişim Tasarımı Yüksek Lisans Okulu”, halihazırda tasarım eğitimi almış ve becerilerini projelerde yoğun bir şekilde geliştirmek isteyenlere yöneliktir.

Baskı ve medya teknolojisi

Eğitim hedefleri

Höhere Graphische Bundes-Lehr- und Versuchsanstalt'taki “Baskı ve Medya Teknolojisi” departmanı prensip olarak bir HTL'nin eğitim modeline dayanmaktadır, ancak Avusturya'da baskı ve medya teknolojisi alanındaki tek eğitim tesisidir.

Eğitim

Üç eğitim seviyesi farklı giriş ve tamamlama seçenekleri sunar:

• Medya mühendisleri ve baskı yönetimi için yüksek öğretim kurumu
  8. sınıftan sonra giriş, 5 yıl, diploma ve yeterlilik sınavları ile tamamlama
• Medya tasarımı ve dijital baskı üretimi için teknik okul
  8. sınıftan sonra giriş, 4 yıl, final sınavı ile tamamlama
• Basım ve Medya Teknolojileri Yüksekokulu
  Mezuniyet sonrası giriş, süre 2 yıl, diploma sınavı ile tamamlama
• Advanced College for Printing and Media Technology
  Matrikülasyon sınavı olmadan giriş, süre 2 yıl, diploma sınavı ve olgunluk sınavı ile tamamlama Önkoşul çıraklığı baskı öncesi teknisyeni veya yazıcısı, teknik üniversite diploması

Faaliyet alanları

Basım ve Medya Teknolojisi Bölümü mezunları matbaalarda, yayınevlerinde, reklam ajanslarında ve yan sanayide çalışmaktadır:

• Medya danışmanları olarak müşteriye özel çözümler geliştirir, medya projeleri düzenler ve medya ürünlerinin maliyetlerini hesaplarsınız.
• Bir medya tasarımcısı olarak metinleri, görüntüleri ve grafikleri basılı ve basılı olmayan medya şablonlarında birleştirir ve multimedya ürünleri üretirsiniz.
• Medya teknisyenleri ve baskı uzmanları olarak analog ve dijital veriler hazırlar, baskı formları üretir ve baskı sürecini planlar ve kontrol ederler.

Grafik ve iletişim tasarımı

Eğitim, dizüstü bilgisayar sınıflarında sağlam bir çizim ve teknik eğitime dayanmaktadır ve basılı ve ekran tasarımı alanında aşağıdaki odakları içerir: kurumsal tasarım (logolar, şirket kimlikleri, genel kavramlar, uygulama tasarımı dahil), editoryal tasarım ve elektronik yayıncılık (kitaplar, dergiler, web siteleri, iPad dergisi vb. dahil), reklamcılık (kampanyalar, sosyal medya ve çevrimiçi reklamcılık, ambalaj tasarımı). Tipografi (etki, okunaklılık, yazı tipi tasarımı, web tipografisi) de odak noktasıdır. Denekler göstergebilim , medya kuramı, pazarlama ve reklam, kültür ve tasarım geçmişi hem de ekonomi ve hukuk da sunulmaktadır.

Önerilen dersler

"Grafik ve İletişim Tasarımı" bölümü, pratik çalışmaya odaklanmanın yanı sıra, çok yönlü bir iletişim tasarımcısına yol açan görsel tasarım alanında da kapsamlı ve teorik eğitim sunmaktadır.

• Genel ön koşullar, yaşam çizimi , doğa çalışmaları, orijinal grafikler ve renk teorisinde aktarılır . Tasarım dersleri kurumsal tasarım , editoryal tasarım , tipografi , reklam ve promosyona ayrılmıştır .
• Teorik eğitim, temsil ve kompozisyon , baskı öncesi ve teknoloji , elektronik görüntü işleme , iletişim ve tasarım teorisi, pazarlama ve reklamcılık , proje yönetimi , stilistik , göstergebilim , teknoloji ve fenomenoloji , ekonomi ve hukuk konularını içerir .

Eğitim

• “Üst” 8. sınıftan sonra başlar, 5 yıl sürer ve diploma sınavı ve Matura ile biter .
• "Kolleg" bir Matura gerektirir, 4 dönem sürer ve ayrıca bir diploma ile biter.
• Abendkolleg, baskı ve medya teknolojisi ile işbirliği içinde, profesyonellere yerleşim ve üretim konusunda eğitim veriyor.
• Tasarım ve iletişim için “usta okulu” sadece okulun tüm bölümlerine değil, aynı zamanda dışarıdan gelen öğrencilere de açıktır ve iki dönem boyunca kendi pratik projelerinde onlara eşlik eder. Ön koşul, tasarımda tamamlanmış bir eğitimdir (yüksek, kolej). Usta okulu, yetenek sınavlarında belirlenen özel yetenekler gerektirir.

Faaliyet alanları

Grafik ve iletişim tasarımı bölümü mezunları bağımsız tasarımcı olarak , reklam ajanslarında sanat yönetmeni veya yaratıcı yönetmen olarak çalışır , pazarlama yönergelerini uygular , sergiler tasarlar ve gerçekleştirir, yaratıcı yaratıcı veya ambalaj tasarımcısı olarak tasarım yapar, yayınevlerinde ve tasarım ajanslarında çalışır, geliştirme yapar. tipografi ve kurumsal tasarım ve rehberlik sistemleri .

multimedya

Eğitimin odak noktası eşit olarak çeşitli yönlerdir:

Tanınmış öğretmenler ve öğrenciler

Grafiklerin zamanları için önemi, diğer şeylerin yanı sıra, orada öğretmen olarak çalışan veya okula giden kişiliklerde yansıtılır.

Yayınlar

• Veronika Pfolz, Graphische'de 100 yıllık grafik tasarım eğitimi , Mayıs 2007

İnternet linkleri

• Federal Grafik Eğitim ve Araştırma Enstitüsünün Ana Sayfası
• tipografik toplum avusturya

Bireysel kanıt

1. ^ KK Graphische Lehr- und Versuchsanstalt 1888–1913, ed. KK Graphische Lehr- und Versuchsanstalt, 2f
2. ↑ Birinci nesil. Avusturya'da ticari grafikerler 1882–1918 / 19 Arte projesi; konsept + telif hakkı Ernestine Bennersdorfer, Ingrid Zemann, Viyana 2002, not 2
3. ↑ Festschrift 25 yıl GLV (not 4), 14
4. ↑ Birinci nesil. Avusturya'da ticari grafikerler 1882–1918 / 19 Arte projesi; konsept + telif hakkı Ernestine Bennersdorfer, Ingrid Zemann, Viyana 2002, s. 3
5. ↑ William Jaruska içinde Viyana Tarih Wiki şehrin Viyana
6. ↑ Hubert Landa