soweto ayaklanması

Hector Pieterson Memorial

Soweto ayaklanması , bir şekilde Soweto öğrenci ayaklanmasının denilen, İngilizce Soweto İsyanı, Haziran 16, 1976 tarihinde başladı Soweto içinde Güney Afrika . Çok sayıda can aldı ve ülke çapında ırkçı eğitim politikasına ve ülkedeki tüm apartheid rejimine karşı uzun protestolara yol açtı .

Tarih

tarih öncesi

1976'da Soweto, siyahlar için en az 28 ilçeden oluşan Güney Afrika'nın Johannesburg kentinin güneybatı bir banliyösüydü . Ayaklanma, beyaz Boer yönetici sınıfının dili olan Afrikaanca'nın zorunlu eğitim dili olarak tanıtılacağı 1974 tarihli Afrikaanca Orta Kararnamesi tarafından tetiklendi . Bazıları bu dili zar zor öğrenen siyahi öğrenciler, eğitim sistemindeki fırsatlarından mahrum bırakıldıklarını gördüler.

"Bantu Eğitimi"ne Direniş

Bantu Eğitim Yasası 1953 Güney Afrika'da siyah nüfus için düşük kaliteli eğitim kurdu. 1951 tarihli Eiselen Komisyonunun (Eiselen Komisyonu) tavsiyelerine göre , siyah nüfus için ilgili Afrika anadili tüm ilkokul dönemine (8. sınıfa kadar) ve Güney Afrika'nın iki resmi diline genişletilmelidir. zaman, İngilizce ve Afrikaanca, sadece 2. sınıfta, 4. sınıfta veya 4. sınıfta yabancı dil olarak kullanılmalıdır. Bununla birlikte, sorumlu yüce otorite, Boerlerin dili olan Afrikaanca'nın sıfırlanmasından korktu ve 1. sınıftan itibaren üç dilin öğretilmesine karar verdi.

Bununla birlikte, ilgili ana dil için amaçlanan tercih (ve ülkenin resmi dillerine sınırlı erişim nedeniyle ilgili hariç tutma) devam etti. Bu amaca ilk kez 1959'da, ilkokul 8. sınıf final sınavlarının İngilizce olarak değil, ilgili Afrika anadilinde yazıldığı zaman ulaşıldı.

Öte yandan, Transvaal'da , Yerli İşleri Departmanı, orta öğretimdeki derslerin çoğunun iki resmi ulusal dilde İngilizce (doğa bilimleri, uygulamalı dersler) ve Afrikaanca (matematik, sosyal bilimler) olarak öğretilmesini şart koştu. konuları inceler). Öğretmenlerin sadece bölgesel ana dillerde müzik, din ve spor yapması gerekiyordu. Eiselen Komisyonu'nun tavsiyelerine göre ortaöğretimde sadece bir resmi dil kullanılmalıdır. Günlük okul yaşamında, bu düzenleme, ilkokulda bölgesel anadilde sekiz yıllık öğretimden sonra, yüksek öğrenimin (ortaokuldan itibaren) iki resmi dilde 1: 1 oranında yapılması gerektiği anlamına geliyordu. Resmi dillerdeki dil eğitimi, öncelikle dilbilgisi çalışmalarına ve çevirilere yönelikti ve bu da öğrencilerin sözlü yeterlilik kazanmasını zorlaştırdı. Bu, siyah öğrenciler için büyük bir dezavantaj olduğu ortaya çıktı.

Başlangıçta eğitim dilinin İngilizce veya Afrikaanca olduğu beyaz çocuklara yönelik okulların aksine, çift dil öğretimi için bir gereklilik yoktu. Gerçekleştiği yerde, tartışmalı bir tartışmadan sonra kaldırıldı.

Bantu Eğitim Yasası Güney Afrika toplum içinde ağır eleştiri aldı. Ebeveynler, öğretmen dernekleri, toplum dernekleri ve Güney Afrika Kiliseler Konseyi bu yasaya karşı çıktı . Dil öğretimi ile ilgili düzenlemeler kamuoyu eleştirilerinin merkezinde yer aldı. Protestolar ve değişim çabaları 1960'ları ve 1970'leri kapsıyordu. Bantu Eğitimi Danışma Kurulu ve Güney Afrika Afrika Öğretmenler Derneği gibi muhalif olarak sınıflandırılması güç olan örgütler bile Pretoria'daki Bantu yetkililerini değişmeye ikna etmeye çalıştı .

Dil öğretiminin yapısına karşı ülke çapında protestolar uzun süre yasal sonuçlar doğurmadan kaldı, ancak birçok durumda özel izinlerle kabul edildi. 1974 yılında bakanlığın başındaki personel değişikliği ile bir sıkılaşma yaşandı. Yeni yetkili, tabandan gelen itirazları ve dilekçeleri görmezden geldi ve ajansı zorlu standartlarla yönetti. Siyasi olarak hizalanmış anavatan hükümetlerinin müdahale girişimleri bile şiddetle reddedildi.

1975 yılından sonra anadile dayalı eğitim dilinin oranı düşürüldü ve sekiz yıllık ilkokulun bitirme sınavı 7. sınıfa getirildi. Güney Afrika'da 6. ve 7. sınıflar arasında ana dilden (İngilizce, Afrikanca) ikili öğretime, resmi olarak bağımsız anavatanlarda ise 4. ve 5. sınıflar arasında bir değişiklik oldu.

Politik olarak son derece patlayıcı bir ruh hali, final sınavlarının ilk kez 7. sınıfta ve şimdi İngilizce veya Afrikanca (artık Afrika anadilinde olmayan siyah öğrenciler için) yapılması gerektiğinde ortaya çıktı. Önceki müfredattan kaynaklanan yapısal dil eksiklikleri bir öğretim yılı içinde kapatılamadı.

Güney Afrikalı Öğrenci Hareketi

1960'ların sonunda, içinde lise öğrencileri Transvaal İli gelmişti birlikte de Afrikalı Öğrenci Hareketi . 1972'de Güney Afrikalı Öğrenciler Hareketi (SASM, kabaca: " Güney Afrikalı Öğrenciler Hareketi ") olarak yeniden adlandırıldı ve Renkliler ve Kızılderilileri içeriyordu . SASM'nin Siyah Bilinç Hareketi ve yeraltı Afrika Ulusal Kongresi ile bağları vardı , ancak bağımsız kaldı.

1976'nın başlarında, ülke çapındaki birçok okul 1:1 çözümü açıkça onaylamadı. Şubat 1976'dan itibaren çok sayıda protesto düzenlendi. Polis, öğrenci protestolarının ardından Mart ayında Soweto'daki bir liseye çağrılmıştı. Protestolardan çıkan eğitim boykotu Mayıs ayında başladı ve ülke geneline yayıldı.

SASM, Soweto'daki tüm liselerden iki temsilciden oluşan Soweto Öğrenci Temsilci Konseyi'ni (SSRC) kurdu. Başkanı , o zamanlar 19 yaşında olan Tsietsi Mashinini idi . 13 Haziran 1976'da SSRC yürüyüşe karar verdi.

prosedür

Yaklaşık 10.000 ila 20.000 öğrenci, 16 Haziran 1976'da Mashini'nin önderliğinde, Soweto'da Orlando'da bir yürüyüş için sabah saatlerinde kuruldu . Güney Afrika Polis vahşice sekiz beyazlar da dahil 48 polis memuru ile gösteri bastırılmış. Orlando Polis Karakolu komutanı Albay Kleingeld daha sonra kendisine taş atıldığını ve bu nedenle ilk kurşunu sıktığını söyledi. Sabaha iki ölü ve on iki yaralı vardı. Sabah öğrenciler ve Soweto'nun diğer sakinleri, alkolü siyahları dizginlemek için bir araç olarak gördükleri için çok sayıda beyaza ve birahaneler gibi eşyalarına saldırdılar. Öğleden sonra ve ertesi gün polis gücü, uyarı yapmadan ateş eden ağır silahlı 1.500 erkeğe çıkarıldı. Okullara yapılan baskınlarda çok sayıda çocuk ve genç gözaltına alındı. By işkence , polis ayaklanmasının liderleri bulmaya çalıştık. Huzursuzluk Güney Afrika'daki diğer kasabalara da sıçradı ve 1978'e kadar sürdü. Da vardı tarafından grevler siyah nüfus ve uluslararası protestolar. Cillie Komisyonu tarafından yapılan soruşturmalara göre (aşağıya bakınız), çatışmalarda 451'i polis şiddeti sonucu olmak üzere 575 kişi öldü. 2.389'u polis memurları tarafından olmak üzere 3.907 kişi yaralandı. Çok sayıda kaynağa göre, kurbanların sayısı daha fazlaydı. 5.980 kişi tutuklandı. Sadece Soweto'daki protestolara dört il ve anavatanları da içeren yaklaşık 250.000 kişi katıldı.

Ayaklanmanın ilk kurbanı öğrenci Hastings Ndlovu'ydu. Zaman zaman, o zamanlar 12 yaşındaki Hector Pieterson yanlışlıkla ilk kurban olarak anılır, çünkü Pieterson'ın ölümcül şekilde yaralandığını gösteren bir fotoğraf dünya çapında bilinir hale geldi. Hector Pieterson Memorial 1992'den beri Soweto, Orlando durdu.

sonuçlar

Apartheid hükümeti, 16 Haziran 1976 ile Şubat 1977 arasındaki ayaklanmalar hakkında bir soruşturma başlattı. Avukat Piet Cillie başkanlığındaki bir komisyon konuyu ele aldı ve Soweto ve diğer kasabalardaki feci yaşam koşullarını, sakinlerinin eğitim sistemindeki bastırılmış kızgınlığı nedeniyle patlak veren bu tür ayaklanmaların altında yatan temel olarak kabul etti. Cillie Komisyonu sunulan raporunu Güney Afrika Parlamentosu 29 Şubat 1980 tarihinde .

16 Haziran, 1995'ten beri Güney Afrika'da Gençlik Günü (eski adıyla Soweto Günü ) olarak resmi tatildir.

Uluslararası tepkiler

Birkaç BM üye devletinin girişimiyle, BM Güvenlik Konseyi'nden Güney Afrika hakkında görüş bildirmesi istendi. Bu, 1976'da , Güney Afrika hükümetinin Soweto'daki huzursuzluğa orantısız yaklaşımı nedeniyle sert bir şekilde eleştirildiği ve apartheid ilişkilerinin kaldırılması çağrısında bulunduğu 392 sayılı Kararla yanıt verdi . Güvenlik Konseyi, huzursuzluğun kurbanlarıyla dayanışma içinde oldu.

Edebiyat

  • Baruch Hirson: Ateş Yılı, Kül Yılı. Soweto İsyanı: Bir Devrimin Kökleri? Zed Press, Londra 1979 ISBN 0905762290
  • Heike Niederig: Dil - Güç - Kültür: Apartheid sonrası Güney Afrika'da çok dilli eğitim. Waxmann, Münster 2000, ISBN 3-89325-841-8 . kitaplar.google.de'den alıntılar
  • Nicole Ulrich: Sadece özgürlük susuzluğu giderir. 1976'da Güney Afrika'da okul grevi, ayaklanma ve genel grevler. İçinde: Holger Marcks, Matthias Seiffert (Hrsg.): Büyük grevler - sınıf mücadelesinden bölümler. Unrast-Verlag, Münster 2008, s. 154–159, ISBN 978-3-89771-473-1 .
  • Sitiso Mxolisi Ndlovu, Noor Nieftagodien, Tshepo Moloi: Soweto Ayaklanması. İçinde: Güney Afrika'da Demokrasiye Giden Yol. Cilt 2. Güney Afrika Demokrasi Eğitim Vakfı, Pretoria 2011, ISBN 978-1-86888-406-3 . Sayısallaştırılmış versiyon ( İnternet Arşivinde 31 Ekim 2014 tarihli Memento ) (PDF)

İnternet linkleri

Vikikaynak: Birleşmiş Milletler Güvenlik Konseyi Kararı 392  - Kaynaklar ve tam metinler (İngilizce)

Bireysel kanıt

  1. ↑ Soweto - Apartheid'a Karşı Bir Getto. (Artık mevcut çevrimiçi.) Arşivlenen gelen orijinal üzerinde 8 Aralık 2015 ; 2 Aralık 2015 tarihinde erişildi .
  2. ↑ Guido Pinkau: Soweto'da okul ayaklanması. İçinde: Güney Afrika'da Misafir: Yabancı kültürler! Anlayın ve deneyimleyin. Erişim tarihi: 16 Haziran 2010 .
  3. Jump Soweto okul ayaklanması. Erişim tarihi: 16 Haziran 2010 .
  4. ↑ 26 Temmuz 2015 tarihinde erişilen africanhistory.about.com (İngilizce) adresindeki açıklama
  5. ↑ a b c d e f g Çevrimiçi Güney Afrika Tarihi: Güney Afrikalı Öğrenci Hareketi , erişim tarihi 26 Temmuz 2015
  6. ↑ Heike Niederig: Dil-İktidar-Kültür , 2000, s. 87.
  7. ↑ Heike Niederig: Dil-İktidar-Kültür , 2000, s. 88.
  8. ↑ Heike Niederig: Dil-İktidar-Kültür , 2000, s. 89.
  9. ↑ Heike Niederig: Dil-İktidar-Kültür , 2000, s. 92.
  10. ↑ Heike Niederig: Dil-İktidar-Kültür , 2000, s. 93.
  11. ↑ 31 Temmuz 2015 tarihinde erişilen sabctrc.saha.org.za (İngilizce) adresindeki etkinliklerin kısa açıklaması
  12. ↑ a b c James Early: Politik Kimlik ve Sosyal Değişim: Güney Afrika Sosyal Düzeninin Yeniden Yapılandırılması. SUNY, Albany, NY 2012, ISBN 978-0-791487754 , s. 67-68. kitaplar.google.de'den alıntılar
  13. ^ Bir b c Güney Afrika Tarihi Çevrimiçi: 16 Haziran Soweto Gençlik Ayaklanması Timeline 1976-1986. (İngilizce), 27 Temmuz 2015'te erişildi
  14. ↑ Pat Tucker: Cillie Komisyonu . www.disa.ukzn.ac.za adresinde (İngilizce, PDF dosyası; 718 kB)
  15. ↑ Birleşmiş Milletler : 19 Haziran 1976 tarihli ve 392 (1976) sayılı Karar www.undocs.org (İngilizce), erişim tarihi 21 Mart 2020